教育学士

このモジュールでは、自己ケア、他者ケア、環境ケアを統合したトリプルウェルビーイングを教育の中心に据える世界的な取り組みについて探ります。アクティブラーニングのアプローチを使用して、学生が地元の学校の生徒グループや市民再生慈善団体と提携して、実際のサステナビリティ教育イニシアチブに協力して取り組むことをサポートします。その目的は、学生が気候変動、ジェンダー不平等、貧困、海洋汚染などの差し迫った問題について学ぶことですが、すべての若い学習者が積極的な希望を持ち、変化を起こせるように刺激を与える方法です。この参加型モジュールはまた、学生が国連の持続可能な開発目標の枠組みに基づいて、より思いやりと配慮のある未来に向けた教育をリードするための独自のビジョンを探求するのにも役立ちます。このモジュールの参加者は、大学が特別に建設したサステナビリティハブを新しい柔軟な学習スペースとして利用する機会があります。したがって、このモジュールでは、体験的で行動指向の学習方法を使用することで、学生に協力的かつ創造的なスペースを提供し、地域に真の変化をもたらすサービスラーニング プロジェクトに取り組みます。