中等教育（教育技術）（MEd）

中等教育（教育技術）

中等教育コミュニティにおけるリーダーシップの役割を担う学生を育成するために、教育と技術における高度なスキル、知識、研究を融合させたカリキュラムです。

授業内容

39時間の学位取得に必要な単位は、中等教育専攻の27単位と複合副専攻の12単位で構成されています。専攻科目には、高度なカリキュラムと指導法の研修（15単位）に加え、教育技術の基礎科目（12単位）が含まれます。複合副専攻は、残りの12単位の必修科目を履修し、選択科目は学科全体から履修できます。この専攻は、テクノロジーを活用した指導に関する最新の国際教育技術協会 (ISTE) の基準に基づいています。

プログラムの詳細

このプログラムは、無料で簡単にアクセスできるテクノロジーに焦点を当て、中等教育環境での実践的なテクノロジー統合について教師を育成します。

プログラムの使命

中等教育プログラムの使命は、(a) 指導、リーダーシップ、探究、および共同の専門知識を強化すること、(b) 現在の研究に関する知識、理解、および応用を拡大することにより、21 世紀の課題に対応できる高度なレベルの文化的に敏感な教育者を育成することです。 （c）テクノロジーを活用して教育学習プロセスを進歩させること。

キャリアオプション

このプログラムは、中等学校キャンパス、学区、または企業や公共機関の環境で。卒業生は、ウェブベースのテクノロジーアプリを指導し、テクノロジーを使用して学生の学習をサポートし、専門能力開発、メンタリング、基本的な技術および指導支援を他者に提供できるようになります。

プログラム教員

教育テクノロジー教員の研究には、K-12テクノロジーの統合、オンライン学習の設計と促進、ブレンド型学習の戦略と原則、ハイブリッド形式での教育と学習を支援するオンラインツール、教師教育における指導上適切なテクノロジー統合戦略、メーカースペースのデジタルテクノロジー、教育と学習における反省的実践の役割が含まれます。中等教育プログラムの教員の研究には、専門職および指導開発モデル、教師のアドボカシー、人種、文化、性別、セクシュアリティに関連するトラウマに対処する教育上の問題、および教育理論の教室への応用が含まれます。