Soins infirmiers pour adultes (Parcours d'apprentissage dispersé pour les étudiants basés à Powys) BN (Hons)

Contenu du cours

Ce programme de licence en soins infirmiers pour adultes (BN) en formation continue comprend des cours théoriques obligatoires et des stages en milieu hospitalier, communautaire et/ou résidentiel dans le Powys. Ces stages offrent aux étudiants une excellente expérience d'apprentissage pratique à travers le Powys. Encadrés, ils vous permettent d'observer des professionnels au travail, de constater l'efficacité du travail d'équipe et de participer à la prestation de soins infirmiers de manière encadrée, tout en développant votre confiance et vos compétences dans de nombreux domaines de la pratique infirmière.

Vous bénéficierez d'un excellent soutien de la part d'un tuteur personnel, infirmier diplômé d'État et membre du corps professoral. Pour ce programme, un contact hebdomadaire en face à face vous sera proposé pendant les modules théoriques, dans un lieu du Powys choisi à votre convenance. Ce contact permettra d'aborder et de consolider en personne de multiples aspects de l'apprentissage théorique et clinique.

Durant vos stages, vous serez encadré et évalué par des infirmiers diplômés d'État expérimentés et d'autres professionnels. Les travaux théoriques et pratiques sont évalués par le biais de devoirs, d'examens, de présentations et du portfolio d'évaluation des pratiques cliniques pour tout le Pays de Galles. Où vais-je étudier ? Les modules d'enseignement du programme de licence en soins infirmiers pour adultes (formation à distance) sont dispensés selon une approche mixte, combinant cours en ligne et virtuels, ainsi que des rencontres hebdomadaires en présentiel pendant les périodes scolaires dans la région de Powys. Les stages pratiques seront attribués individuellement à chaque étudiant et aussi près que possible de son domicile.

Que comprendrez-vous dans ce cours ?

La philosophie de l’Université de Bangor repose sur la promotion d’une bienveillance intelligente et d’un leadership empreint de compassion, valeurs qui imprègnent l’ensemble du programme de licence en soins infirmiers pour adultes (formation continue). Les modules interprofessionnels favorisent une approche centrée sur l’étudiant et reconnaissent la valeur des enseignements tirés des expériences passées et présentes, ainsi que de celles des usagers et de l’acquisition de nouvelles connaissances.

Les stratégies d’apprentissage, d’enseignement et d’évaluation sont conçues pour accompagner les étudiants vers l’autonomie et leur progression vers l’obtention de leur diplôme d’État. La stratégie d’évaluation, progressive tout au long du programme, vous encouragera à développer votre esprit critique et vos capacités d’analyse. Les modules favorisent l’apprentissage réflexif ; les apprenants réflexifs sont capables de mener une réflexion personnelle afin d’optimiser leur apprentissage et de viser l’excellence dans leur pratique. En tant qu'université axée sur la recherche, nous avons intégré les principes et les compétences de recherche dans ces modules de manière progressive, permettant à l'étudiant de passer de la localisation des preuves (première année) à leur évaluation (deuxième année) et enfin à leur application (troisième année). Au sein du programme d'apprentissage dispersé du baccalauréat en sciences infirmières pour adultes à Powys, l'éducation interprofessionnelle (EIP) sera un élément clé de l'enseignement pratique des soins de santé ; son objectif est de préparer les étudiants aux connaissances, aux compétences et aux attitudes nécessaires à une pratique collaborative centrée sur le patient.Le programme d'apprentissage à distance comprendra l'EIP (Éducation Interprofessionnelle), un apprentissage interactif et ciblé qui encourage la collaboration active entre les professions. Grâce à cette méthodologie, intégrée au programme d'apprentissage à distance du baccalauréat en sciences infirmières pour adultes, vous développerez les connaissances, les compétences et le savoir-faire nécessaires en matière de valeurs, d'éthique, de rôles, de responsabilités et de communication interprofessionnelle. L'éducation interprofessionnelle vous permettra de découvrir comment d'autres disciplines abordent des aspects tels que l'éthique professionnelle et collaborent pour offrir des soins complets aux patients. En stage, vous aurez l'occasion de collaborer avec des professionnels tels que des physiothérapeutes, des radiographes, des sages-femmes et des travailleurs sociaux. L'Université de Bangor développe des modèles de stages virtuels conformes aux normes du NMC (Nursing and Midwifery Council) et intègre la réalité virtuelle à ses programmes actuels afin de doter les étudiants des compétences et des connaissances nécessaires pour devenir des praticiens compétents au sein d'une équipe interprofessionnelle, en respectant les meilleures pratiques et pour le bénéfice des soins futurs aux patients.