Eğitim Bilimi ve Eğitim Yönetimi

Eğitim planlaması ve öğretim tasarımı alanının temel bileşeni, öğretim tasarımının ilke ve yöntemleridir. Bu, eğitim planlamasıyla ilgili soruları da içerir. Öğretim tasarımı, öğrenme ihtiyaçlarının ve hedeflerinin analizinden bir öğrenme sisteminin geliştirilmesine kadar tüm öğretim sürecini kapsar. Öğrenme materyallerinin ve görevlerinin geliştirilmesinin yanı sıra tüm öğretim sürecinin ve öğrenme etkinliklerinin test edilmesini ve değerlendirilmesini de içerir. Bu süreç aşağıdaki adımlara ayrılabilir: - Belirli eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi - Hedef grubun ve çerçeve gereksinimlerinin analizi - Eğitim hedeflerinin belirlenmesi - İçeriğin seçimi - Öğrenme ortamının tasarımı - Öğrenme materyalinin geliştirilmesi - Medyanın uygulanması - Öğrenme stratejisinin uygulanması - Stratejinin etkinliğinin öğrenme süreci sırasında ve sonrasında değerlendirilmesi Teknoloji tabanlı öğrenme ortamlarının başarılı bir şekilde tasarlanması ve uygulanması, iletilecek öğrenme içeriği, öğretim tasarımı ve teknolojinin uygulanmasıyla ilgili uzmanların kolektif bir ürünüdür. Öğretim tasarımı, yerleşik öğrenme ve öğretim teorilerine dayalı bir planlama bilimidir. Psikoloji, bilişsel bilim, öğretim bilimi, müfredat ve ders planlama teorisi, bilgisayar bilimi, iletişim ve bilgi sosyolojisi dahil olmak üzere çeşitli diğer disiplinler arasında bir arayüz olarak tanımlanabilir.Ancak, tamamen diğer disiplinlerin bilgisine dayanmamakta, daha ziyade çeşitli öğrenme düzenlemelerinin etkililiği ve aktarım verimliliği üzerine ampirik çalışmalar yoluyla teorilerin ve araştırmaların geliştirilmesine katkıda bulunmaktadır.