Архитектура

Архитектурное и дизайнерское образование открывает двери в новый мир для своих студентов. В этом мире все образования, опыты, презентации и реализации, связанные с социально-культурным, технологическим и художественным прошлым человечества, находятся в сфере нашего интереса, как и утопии и манифесты. Дизайн, который является единственным конкурентным инструментом наших дней, создается под контролем мозга, который любопытен, подозрителен и возбужден, и может устанавливать отношения, в дополнение к их познанию. Поэтому основой нашего образовательного подхода является «обеспечение того, чтобы студент стал интеллектуалом и архитектором».

Таким образом, архитектурно-дизайнерское образование может быть успешно завершено, если получен соответствующий балл по естественным наукам. Поскольку архитектурное проектирование и жизнь в целом, как и математика, следует рассматривать как процесс интеллектуальных энергетических отражений из тонких и изящных произведений человеческого мозга.

Результаты архитектуры напрямую влияют на природу и общество. По этой причине архитектура является одной из трех профессий, которым Европейский Союз придает важность и приоритет, наряду с медициной и юриспруденцией.

В архитектурном образовании студент постоянно активно производит и представляет идеи. Кафедра архитектуры, факультет изящных искусств, дизайна и архитектуры, университет Истинье стремится реализовать понимание, которое принимает студента как партнера в образовании, а не подход к образованию мастера-ученика, подобный цеховому или наследию Баухауса. В нашем учреждении важно, чтобы наши студенты обучались не как повторители загруженных знаний, а как этические личности, которые могут производить специальные знания, необходимые для каждого архитектурно-дизайнерского исследования, которое повлияет на общество и природу, в условиях завтрашнего дня, которые не могут быть известны сегодня. Подводя итог, мы рассматриваем архитектурное образование как «интеллектуальную образовательную область», выходящую за рамки профессионального образования.

Наш преподавательский состав также осознает потенциал архитектурного, культурного, географического и технологического наследия и ценностей Анатолии и Стамбула в архитектурном образовании и эффективно использует эти преимущества в своем образовании.