Kepimpinan Pendidikan dan Komuniti (PhD)

Diiktiraf oleh Majlis Universiti bagi Pentadbiran Pendidikan (UCEA) sebagai model kebangsaan untuk mewujudkan pemimpin berorientasikan ekuiti, program ini menekankan penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran PK-12 melalui pembangunan proses dan struktur peringkat sistem serta mengutamakan kepimpinan pendidikan sebagai berlatih mengintegrasikan konteks sekolah dan komuniti.

Kerja Kursus

Program ini mengambil pendekatan antara disiplin untuk mendidik pengamal sarjana berorientasikan ekuiti yang melihat pendidikan melalui pelbagai lensa. Pelajar mempunyai peluang untuk memasukkan penyelidikan antarabangsa ke dalam kerja kursus.

Pelajar diterima sebagai kohort yang bermula pada semester musim gugur setiap tahun. Semua kelas ditawarkan pada waktu malam atau pada hujung minggu untuk kemudahan profesional yang bekerja. Program ini terdiri daripada 48 jam kerja kursus dan 12 jam disertasi selama 60 jam.

• kursus teras (asas).
• kursus utama (Pendidikan dan Kepimpinan Masyarakat).
• elektif kedoktoran
• pembangunan cadangan disertasi
• kursus penyelidikan
• kursus disertasi

Kampus Round Rock

Pemohon boleh memohon untuk kohort San Marcos atau Round Rock Campus Cohort. Bagi pemohon yang memohon Kohort San Marcos, arahan akan dibuat secara peribadi sepenuhnya. Bagi pemohon yang memohon kepada Round Rock Cohort, arahan akan 80% pendidikan jarak jauh dan 20% secara peribadi. Pelajar yang diterima masuk akan dikehendaki mengikuti kelas di kampus tempat mereka memohon.

Butiran Program

Program ini menghimpunkan pelajar dengan pelbagai latar belakang, pengalaman, perspektif dan matlamat profesional untuk belajar dengan fakulti yang diiktiraf di peringkat kebangsaan yang bekerjasama dengan pelajar dalam projek penyelidikan, penerbitan dan pembentangan persidangan.

Misi Program

Program kedoktoran Pendidikan dan Kepimpinan Komuniti direka untuk profesional dalam pelbagai peranan pendidikan yang ingin membangun dan meningkatkan kapasiti mereka untuk memudahkan peningkatan pendidikan yang berterusan. Program ini menawarkan peluang untuk menjalankan penyelidikan untuk memaklumkan amalan dan untuk menyediakan pengamal pendidikan.

Program ini membangunkan kemahiran dalam bidang berikut:

• kepimpinan sekolah transformasi
• kepimpinan responsif budaya
• pembangunan profesional
• pembangunan kurikulum 
• penambahbaikan pengajaran
• penambahbaikan penilaian pelajar
• falsafah pendidikan dan penyelidikan pendidikan dengan kedua-dua metodologi kualitatif dan kuantitatif