Sejarah

Mengapa Sejarah di IHU?

Oleh kerana (1) kami mempunyai jabatan yang hebat dan berkembang yang terdiri daripada ahli akademik yang berkelayakan tinggi yang semuanya telah memperoleh PhD mereka di beberapa universiti terbaik Amerika, British atau Eropah. (2) Kami sangat menyukai arus perdana sejarah seperti yang diamalkan secara universal. (3) Kami sentiasa mengikuti perkembangan terkini dalam sejarah dan pensejarahan melalui usaha jabatan kami sendiri dan rangkaian antarabangsa kami yang meluas, termasuk lembaga penasihat elit kami.  (4) Kepakaran kami meliputi (a) sejarah dunia dan Eropah; (b) pensejarahan dunia dan Turki; (c) sosiologi sejarah; (d) sejarah Islam; (e) sejarah Timur Tengah; (f) Anatolia Zaman Pertengahan; (g) semua sub-tempoh utama dan topik atau tema sejarah Uthmaniyyah, dari c.1300 hingga c.1900; (h) Turki Moden; (i) Purba Yunani dan Rom; dan (j) Eropah Zaman Pertengahan dan Byzantium. (5) Di samping itu, dalam jabatan serta melalui Sekolah Bahasa kami dan pelbagai program Sekolah Musim Panas kami, kami menawarkan latihan yang ketat dalam semua bahasa penyelidikan utama, termasuk Turki Moden, Turki Uthmaniyyah, Arab dan Parsi, serta keupayaan Armenoturkish, Armenia Klasik dan Yunani Klasik kami yang baru diperoleh. (6) Ini bermakna kami mempunyai pelbagai pengajaran yang hebat. Bersama-sama dengan sistem pengekodan berganda kami, kami kerap menawarkan kira-kira 20-25 siswazah dan 20-25 lagi kursus siswazah setiap semester. (7) Sebaliknya, infrastruktur pengajaran yang kaya ini mengekalkan lima program BA, MA dan PhD yang bertindih. (8) Semua kursus dan program kami menggabungkan ketelitian empirikal, melibatkan kemahiran kritikan sumber, dengan ufuk perbandingan dan teori yang luas. (9)  Kami sangat kuat pada kepekaan sejarah,memberi perhatian kepada kedua-dua keperluan dalaman disiplin kita dan tekanan luaran yang mengelilinginya, yang mana kita mengajar dan mengamalkan kesedaran diri yang kritikal. (10) Kami mempunyai salah satu program BA terbaik (dan dinilai paling tinggi) di Turki. Mahasiswa kami datang daripada satu hingga tiga ribu teratas dalam peperiksaan kemasukan universiti seluruh negara. (11) Kami mempunyai kumpulan pelajar MA dan PhD yang kukuh dan berkembang yang membentuk komuniti pelajar siswazah berperisa antarabangsa dengan tahap perbualan akademik yang tinggi dalam dirinya. (12) Interaksi sedemikian dipertingkatkan lagi dengan peluang yang kami sediakan kepada pelajar siswazah kami untuk berkhidmat sebagai Felo Pengajar (pengajar bahagian) dalam kurikulum teras Kursus Universiti kami, yang membolehkan mereka memperoleh pengalaman mengajar yang berharga pada peringkat awal mereka. kerjaya.