SEND dan Pendidikan Inklusif

Pembelajaran dan penilaian dalam program MA SEND dan Pendidikan Inklusif menggabungkan kedalaman ilmiah dengan hasil yang berorientasikan amalan. Pengajaran menggabungkan kuliah, seminar, aktiviti kumpulan kecil dan sumber digital untuk membangunkan penglibatan kritikal dengan dasar, teori dan pengalaman hidup. Peserta menerima maklum balas formatif mengenai petikan bertulis dan draf pembentangan, disokong oleh bengkel penulisan dan tutorial individu, sebelum menjalankan penilaian sumatif yang merangkumi esei analitikal, pembentangan kolaboratif dan disertasi yang berfokuskan penyelidikan. Tugasan penilaian sengaja diselaraskan dengan konteks profesional, yang memerlukan penerapan strategi inklusif, penilaian model pemerkasaan dan artikulasi reflektif amalan peribadi, sekali gus memupuk literasi penyelidikan lanjutan, kesedaran etika dan keupayaan untuk mempengaruhi perubahan pendidikan yang saksama. Program ini juga menggabungkan jurnal refleksif, kitaran semakan rakan sebaya dan pencapaian penting yang dijadualkan untuk memastikan pembangunan berulang dan ketelitian ilmiah sepanjang perjalanan penilaian.