天然資源 - 漁業保護と管理(MS) - Uni4edu

天然資源 - 漁業保護と管理(MS)

メインキャンパス、ツーソン, アメリカ

修士課程および大学院課程24
University of Arizona campus in Tucson with desert landscape, School of Natural Resources and the Environment building, students conducting field research near a desert stream with native fish species, Sonoran Desert backdrop with saguaro cacti and blue sky
修士課程

天然資源 - 水産資源保全・管理(修士課程)

アリゾナ大学

水産資源保全・管理

期間2年度
言語英語
形式フルタイム
単位数30~36単位

プログラム概要:自然資源学修士課程 - 水産資源保全経営学

アリゾナ大学の自然資源学修士課程(水産資源保全・管理専攻)は、州および連邦の魚類・野生生物機関、非政府系保全団体、民間コンサルティング会社、あるいは研究・教育機関での専門職キャリアを目指す方を対象としています。自然資源・環境学部(SNRE)に属するこのプログラムは、厳密な学術講義と実践的なフィールドワークおよび実験室研究を組み合わせたものです。

研究プログラムは、河川、渓流、湧水、貯水池、高山湖におけるフィールド調査から、様々な種類の実験室実験や養殖実験まで多岐にわたります。選択した研究分野に焦点を当てた個別の学習計画を作成し、最初の学期には教員諮問委員会と緊密に連携して、適切な授業科目、単位互換、そして論文指導委員候補を特定していきます。

このプログラムの学生は、アリゾナ州共同魚類野生生物研究ユニット、アリゾナ州狩猟漁業局、国立公園局、および米国魚類野生生物局と頻繁に共同研究を行います。論文提出型と非論文提出型の両方の選択肢があり、キャリア目標に合わせて学位を柔軟にカスタマイズできます。

主なプログラムの特徴

  • アリゾナ州全域の多様な水生生態系(砂漠の小川、山岳湖、貯水池、湧水など)における広範なフィールド調査の機会
  • アリゾナ州協同魚類野生生物研究ユニットおよび主要な連邦・州機関との積極的な連携
  • サンタ・リタ実験場やアリゾナ大学生物圏保護区などの最先端施設へのアクセス2
  • 柔軟な論文コースと非論文コースの選択肢があり、教員諮問委員会と連携して個別の学習計画を作成できます

カリキュラムとモジュール

水産資源保全・管理を重点とする自然資源学修士課程では、論文コースか非論文コースかによって、最低30~36単位が必要です。教員諮問委員会と協力して、水産学の必修科目、研究方法論、そして研究テーマに合わせた選択セミナーを含む個別の学習計画を作成します。

水産科学・保全生物学

3単位

多様な淡水生態系における在来種および外来種の魚類を対象とした、水産科学の原理、個体群動態、水生生態学、保全戦略を網羅する基礎コース

水生生態学・陸水学

3単位

淡水生態系の研究(以下を含む)河川、湖沼、湿地における水生生物群集と魚類の生息環境に影響を与える物理的、化学的、生物学的プロセスを調査する。

自然資源における定量的手法

3単位

水産および自然資源研究に適用される高度な統計的手法とデータ分析技術。個体群モデル、サンプリング設計、空間分析などを含む。

魚類個体群動態と管理

3単位単位数

魚類個体群評価手法、資源補充モデル、漁獲管理戦略、および適応型管理フレームワークの適用について詳細に検討します。

天然資源政策と管理

3単位

絶滅危惧種法および浄水法を含む、地方、州、連邦レベルの天然資源および漁業を規制する環境政策、法規制、および管理フレームワークを分析します。

修士論文/修士研究報告書

6単位

教員の指導の下で行われる独立研究。論文または修士報告書を作成する。トピックには、河川、小川、湧水、貯水池での現地調査、または実験室および養殖実験が含まれる場合があります。

選択科目

自然資源のための地理情報システム 流域管理と生態水文学 野生生物の保護と管理 生態系修復

入学入学要件

水産資源保全・管理を重点とする自然資源学修士課程への入学には、生物学、自然資源学、または関連分野における優れた学術的背景が必要です。優秀な応募者は通常、関連する研究経験または実務経験を有しており、入学には指導教員となる教員と資金計画の提出が必須となります。 Uni4Eduに連絡して、出願に関する個別指導を受けてください。

入学要件

  • 学位要件地域認定を受けた教育機関の4年制学士号、または同等の国際的な学位
  • 最低GPA4.0満点中3.0。0スケール(または国際的に同等のスコア)
  • 学歴生物学、天然資源学、生態学、または密接に関連する分野の学位が強く推奨されます
  • 指導教員入学前に、指導教員となる教員の同意を得る必要があります
  • 標準テストGREスコアの提出が推奨される場合があります。このプログラムの最新の要件については、Uni4Eduにお問い合わせください

英語能力要件

  • TOEFL iBT最低スコア79
  • IELTS Academic総合スコア7.0以上、かつ各科目のスコアが6以上であること。0
  • PTE Academic最低スコア60

必要書類

在籍したすべての高等教育機関の公式成績証明書 研究関心とキャリア目標を概説した志望理由書 学術関係者または専門家からの推薦状3通参考文献 最新の履歴書または職務経歴書 英語能力証明書(海外からの応募者のみ)

個別入学指導、書類確認、出願サポートについては、 Uni4Eduまでお問い合わせください

奨学金と資金援助

アリゾナ大学および自然資源環境学部は、水産資源保全管理プログラムの大学院生向けに様々な資金援助の機会を提供しています。資金援助は、教員からの助成金、大学のアシスタントシップ、または外部のフェローシップから得られます。利用可能な資金の特定と申請に関する支援が必要な場合は、Uni4Eduにお問い合わせください。

大学院教育助手(GTA)

自然資源環境学部では、教育助手(GTA)制度を提供しており、通常は授業料免除と月額手当が支給され、学部生の授業をサポートすることが条件となります。

大学院研究助手(GRA)

教員の研究助成金による研究助手制度では、学生は活発な研究活動に取り組むことができます。財政支援を受けながら、水産資源保全に関連するプロジェクトに取り組み、貴重な研究経験を積むことができます。

農学・生命・環境科学部奨学金

農学・生命・環境科学部は、優れた学業成績と自然資源分野への貢献意欲を示す大学院生に、独自の奨学金を提供しています。

授業料の詳細については、 お問い合わせくださいUni4Edu — このプログラムの費用と利用可能な資金援助オプションについてご案内します。

キャリア展望

水産資源保全管理修士課程の卒業生は、水生資源管理、保全生物学、環境分野における専門職としてのキャリアに向けて十分な準備ができています。研究。このプログラムは、連邦政府および州政府機関との強力なパートナーシップにより、貴重なネットワーク構築の機会と、天然資源分野での雇用への直接的な道筋を提供します。

8% 保全科学者および林業従事者の雇用増加予測(米国労働統計局)
USD 68,300 保全科学者の年間給与の中央値(米国労働統計局)米国労働統計局(BLS)、2023年)
Top 5 アリゾナ州は天然資源関連の雇用機会において上位にランクインしています

潜在的なキャリアの役割

水産生物学者 水生生態学者 保全科学者 野生生物資源マネージャー 環境コンサルタント 水産養殖スペシャリスト

主要雇用主

米国魚類野生生物局 国立公園局 アリゾナ州猟獣漁業局 米国森林局 土地管理局 ネイチャー・コンサーバンシー

ランキングと評価

アリゾナ大学は、主要な国際ランキングで常に高い評価を受けている、一流の公立研究大学です。自然資源・環境学部は、環境科学、地球科学、生態学における本学の高い評価の恩恵を受けており、学生は著名な教員陣と最先端の研究施設を利用できます。

QS世界大学ランキング
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#138
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#69
2025
科目ランキング機関ランキング
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環境/生態学U​​.S. News & World ReportTop 50
宇宙科学U.S.ニュース&ワールドレポート#10
農学QS世界大学ランキングTop 150

応募方法

Uni4Eduなら、このプログラムへの応募は簡単です。当チームが、書類作成から最終登録まで、手続きのあらゆる段階をサポートいたします。

1

Uni4Eduへのお問い合わせ

メールまたはお電話で当チームまでご連絡ください。お客様のプロフィールを審査し、本プログラムへの参加資格を確認いたします。

2

書類の準備

アドバイザーが、必要な書類の個別チェックリストを作成し、申請書類一式の作成をお手伝いいたします。

3

出願

Uni4Eduがお客様に代わって出願を行い、審査期間中は進捗状況を随時お知らせいたします。

4

合格通知

合格後は、合格通知の内容をご説明し、必要に応じてビザ取得のサポートを行い、入学手続きをご案内いたします。

Uni4Eduへのお問い合わせ

corporate@uni4edu.com
+90 5435286292
+44 7868736984
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