中等教育（高度な学問の教授）（MEd）オンライン

中等教育（高度な学問の指導）

高校における大学進学プログラムに対する高まる需要に個人や組織が応えられるよう設​​計された革新的なプログラムです。

プログラム概要

多くの学区では、生徒が高校在学中に大学の単位を取得できる高度な学術プログラムを提供しています (例: アドバンスト プレースメント、国際バカロレア、早期大学高校モデル)。この集中コースは、これらのプログラムで指導および指導するための資格を取得したい認定教師向けに設計されています。このプログラムの大学院生は、高度な学術および特定のコンテンツ領域のカリキュラム コースを修了します。

コースワーク

このプログラムの大学院生は、上級学術コースを 18 時間、特定のコンテンツ領域を 18 時間受講します。上級学術コースでは、次の内容を扱います。

• 大学生とは発達段階が異なる高校生に大学の授業を教えられるように教育者を準備するために、以下のことを行います。
• 高等教育学習者と中等教育学習者の特徴の比較
• 高等教育機関が学習戦略を積極的に教え、批判的思考力を育成する方法を探る
• 高等学校環境で高等教育における批判的思考力を効果的に育成できる教育実践を特定する 
• デュアルクレジット/早期大学進学を目指す高校の教育と学習における優れた指導のための知識とスキル:
• 二重単位クラスへの公平な参加を妨げる人種、民族、社会経済的要因、その他の障壁を調査する
• 大学レベルのコンテンツとスキルを提供する教師の能力を正確に反映した高校での経験をサポートする
• デュアル クレジット教育が P-16 エコシステムにどのように適合するかについてのシステム、組織、およびアドバイザリーの専門知識:
• P-12と高等教育機関の関係の役割と影響を理解する
• デュアルクレジットプログラムを通じて学生にアドバイスする方法を通知するポリシーとベストプラクティスを分析する
• キャンパスおよび地区レベルでのデュアルクレジットプログラムの成功に不可欠なリーダーシップスキルの開発

残りの 18 時間の授業は、特定のコンテンツ領域 (数学、政治学、歴史、英語など) に充てられます。これらのコースはカリキュラム ベースではなくコンテンツ ベースであり、高等教育機関の講師に対する現在の認定要件を満たしています。

プログラム詳細

学位プログラムへの入学には、教員免許や特定分野の事前コースの受講は必要ありません。

プログラムの使命

大学院中等教育プログラムの使命は、以下の方法で、文化的に敏感な高度な教育者を育成し、21 世紀の課題に対応することです。

• 指導、リーダーシップ、探究、協力の専門知識の向上
• 現在の研究に関する知識、理解、応用を拡大する
• テクノロジーを活用して教育学習プロセスを進歩させる

キャリアオプション

卒業生は、高校と高等教育の両方のレベルで大学の授業を教えるのに有利な立場にあります。このプログラムの焦点は、教師がデュアル クレジット/デュアル エンロールメントのインストラクターになるための準備をすることですが、卒業生はコミュニティ カレッジや 4 年制大学の学部課程で非常勤講師またはコースごとの講師のポジションに就くこともできます。卒業生は、選択したコンテンツ領域 (数学、歴史など) の高等教育コースと教育コースを教える資格を取得します。このプログラムは、卒業生がデュアル クレジット/エンロールメントまたは高度な学術に関連するキャンパスおよび地区の管理職で成功するための準備もします。

プログラム教員

大学院中等教育の教員は、教育界で全国的に認められた指導者および学者です。査読付きの出版物や国内外の会議での発表、助成金申請や受賞、専門協会の役員や理事としての活動を通じて、教員はプログラムに豊富な学術的および職業的経験をもたらします。教員は、中等教育の教室における教師のアイデンティティ、限界教育法、および生徒支援に関する高度な学術研究に取り組んでいます。