Formación de profesores de primaria

En los laboratorios, los grupos de estudiantes son dirigidos por profesores y profesionales: aprenden a aplicar principios teóricos y metodologías, y a simular actividades y procedimientos característicos de la práctica docente diaria. Durante las prácticas, los estudiantes participan en proyectos educativos, docentes y de investigación en colaboración con instituciones escolares. El programa de grado está firmemente arraigado en el territorio, valora las mejores experiencias innovadoras de la escuela y, además, refleja el modelo de educación preescolar de Reggio Emilia, reconocido internacionalmente. La tasa de inserción laboral de los graduados es positiva: un año después de obtener el título, el 86 % de los graduados encuentra trabajo como docente de educación preescolar o primaria (temporal o permanente) (Fuente: Alma Laurea 2021).

Contenido del programa

El plan de estudios del Máster en Formación del Profesorado de Educación Primaria tiene como objetivo formar graduados profesionalmente cualificados en conocimientos, habilidades y competencias útiles para la docencia en educación preescolar y primaria (véase el plan de formación adjunto). El programa de formación se organiza en 29 asignaturas, con 20 talleres didácticos estrictamente relacionados, un taller de tecnologías de la enseñanza, cinco talleres de inglés y ocho créditos formativos de libre elección. También se incluyen 600 horas de prácticas en centros de educación infantil y primaria. La asistencia a los talleres y prácticas es obligatoria.