داخلہ ڈیزائن (انگریزی)

محکمہ کے بارے میں

ڈیپارٹمنٹ کا مقصد ایسے باخبر اور نتیجہ خیز افراد کو تربیت دینا ہے جو اپنے شعبے میں خود اعتمادی رکھتے ہیں اور جو مارکیٹ کے بارے میں عالمگیر نقطہ نظر اور علم رکھتے ہیں۔ طلباء اپنے آپ کو بہتر بناتے ہیں اور گریجویشن تک اپنی تعلیم کے آٹھ سمسٹروں کے دوران ڈرائنگ، ماڈل، پیشہ ورانہ پروڈکشنز اور مقابلوں میں حصہ لے کر اپنے پیشے کے لیے تیار ہو جاتے ہیں۔ ہمارے پاس سیکھنے کا ایک سیاق و سباق ہے جس میں ہر طالب علم اپنی صلاحیتوں اور ترجیحات کے حوالے سے اندرونی فن تعمیر کے شعبے میں خود کو ظاہر اور بہتر بنا سکتا ہے۔

گریجویشن کے بعد ملازمت کے شعبے

طلباء گریجویشن کے بعد ملازمت کے لیے ذاتی اور/یا ادارہ جاتی تعلقات کو اپنی انٹرنشپ، اپنی تعلیمی سرگرمیوں اور اپنی پوری تعلیم کے دوران سیکھنے کے مختلف سیاق و سباق میں فعال شرکت کے ذریعے بہتر بنا سکتے ہیں۔ داخلہ فن تعمیر ان شعبوں میں سے ایک ہے جو روزگار کی وسیع سہولیات فراہم کرتا ہے۔ گریجویٹس کو ایک کنٹرولر، کونسلر اور سائٹ سپروائزر کے طور پر فن تعمیر اور اندرونی فن تعمیر کے دفاتر، سرکاری اور نجی شعبوں میں فرموں کے تعمیراتی محکموں کے ذریعے، تعمیرات پر مبنی فرموں کے مارکیٹنگ کے محکموں کے ذریعے، فرنیچر سے منسلک فرموں کے ذریعے ملازمت دی جاتی ہے۔ بڑے پیمانے پر یا کوپن کی پیداوار میں، درآمد شدہ فرنیچر اور اندرونی فن تعمیر کی مصنوعات فروخت کرنے والی کمپنیوں کے ذریعے باورچی خانے اور غسل کی مصنوعات تیار کرنا یا فروخت کرنا۔

کورسز کے بارے میں

شعبہ کے کورسز بڑی حد تک عملی ہوتے ہیں اور کورسز میں طلباء کی شرکت کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ ہماری اکیڈمک ٹیم ممتاز تعلیمی عملے، لیکچررز اور اسکالرز پر مشتمل ہے جو اپنے پیشے میں کامیاب ہیں اور اس شعبے کے لیے کام بھی تیار کر رہے ہیں۔ ماورائے اسکول سرگرمیاں اور ورکشاپس ہمارے تربیتی پروگرام کا ایک اہم حصہ ہیں۔ اندرونی فن تعمیر کے تربیتی پروگرام میں بہت سے تکنیکی اور فنکارانہ کورسز ہیں۔ فن تعمیر کی تکنیکی تربیت دیتے ہوئے، ترتیب میں فارم اور فنکشن کے متوازن اطلاق کے لیے طلبہ کو فنی تعلیم بھی دی جاتی ہے۔ اس کے علاوہ چار سمسٹرز کے دوران کمپیوٹر کی مدد سے ڈیزائن کورسز کرائے جاتے ہیں اور ان کورسز کے ذریعے طلباء کو آج کی ٹیکنالوجیز کا استعمال فراہم کیا جاتا ہے۔ ایک داخلہ معمار کو اپنے پیشے میں کامیاب ہونے کے لیے فنکارانہ، ثقافتی اور علمی ترقی کے بارے میں آگاہ کیا جانا چاہیے۔