İlköğretim Öğretmenliği Yüksek Lisansı

İlköğretim Öğretmenliği Yüksek Lisansı, lisans derecesini başarıyla tamamlayanlara ilkokul çocuklarının hayatlarını etkileyen öğretmenlik mesleğine giriş imkanı sunar. Mezunlar, Avustralya genelindeki Devlet, Katolik ve bağımsız okullarda görev alırlar ve uluslararası alanda oldukça saygındırlar. Notre Dame Üniversitesi Avustralya, öğretmen eğitim programlarında daha fazla profesyonel deneyim içerir ve öğrenciler ve personel arasında pastoral bakım ve kişisel bağlara odaklanır.

Bu dereceyi neden incelemelisiniz?

• Tanınmış bir üniversiteden çok sayıda konuyu kapsayan bir Lisans derecesine sahip herkese açık olan bu Yüksek Lisans programı, öğrencilerin özellikleri ve nasıl öğrendikleri, öğrenmeyi nasıl öğretecekleri ve değerlendirecekleri ve drama, fen, dans, görsel sanatlar, İngilizce, matematik ve beden eğitimi gibi konuları kapsayan 16 dersten oluşur. Ayrıca din eğitimi, Yerli öğrencilerle çalışma ve sınıf yönetimi konusunda uzman eğitimi de içerir. Ayrıca her yıl okullarda profesyonel deneyim yerleştirmeleri yapmanız beklenir.
• Bu program, tüm mezunları Lisansüstü düzeyde Öğretmenler için Avustralya Mesleki Standartlarını göstermeye hazırlar. Dersler, okuryazarlık ve aritmetik üzerine odaklanarak ilkokullarda öğretilen Temel Öğrenme Alanlarına (okul dersleri) ve kültürel duyarlılık ve anlayış, sınıf yönetimi ve beyin tabanlı öğrenme yaklaşımları gibi diğer öğretim yönlerine odaklanır. Sınıflarda 16 haftalık mesleki deneyim içerir.

Öğrenme çıktıları

• İlköğretim Öğretmenliği Lisans programını başarıyla tamamlayan mezunlar şunları yapabileceklerdir:
• Müfredat, politika ve akreditasyon kuruluşları tarafından öngörüldüğü şekilde, müfredat içindeki karmaşık bilgi gövdesine ilişkin gelişmiş ve bütünleşik bir anlayışı uygulamak;
• Farklı geçmişlere ve yeteneklere sahip çocuklara yönelik öğretim ve öğrenme etkinliklerinin planlanması ve uygulanması için sağlam pedagoji anlayışlarına dayalı yerleşik teorileri araştırın ve uygulayın;
• Araştırma temelli teorinin kampüs içi çalışmalarından elde edilen öğrenimi, sınıflarda ve okullarda mentorluk bağlamında başarılı öğretmenlerle çoklu, çeşitli ve genişletilmiş mesleki deneyim fırsatlarında sentezlemek;
• Öğrenmenin ve öğrenme için doğru ve yararlı planlama, programlama ve değerlendirmeyi mümkün kılacak fiziksel, sosyal, bilişsel, duygusal ve kültürel alanlarda çocuk gelişimine ilişkin ileri ve bütünleşik bir anlayışı uygulamak;
• İlkokul Aborjin ve Torres Boğazı adalı öğrencilerine, onların benzersiz hikayelerini, kültürlerini, uygulamalarını ve bilme, olma ve görme biçimlerini tanıyan, saygı duyan ve bunlara yanıt veren yollarla eğitim vermek için gerekli olan uygun kültürel duyarlılıkların önemini gösterin ve eleştirel bir şekilde düşünün;
• Değerlendirme, ölçme, raporlama ve iletişim stratejilerinin geniş ve çeşitli bir repertuarını edinerek ebeveynler ve bakıcılar, paydaş profesyonelleri ve dış kuruluşlarla uygun ve etkili bir şekilde etkileşim kurmak için bilgi ve becerilerin önemini gösterin ve anlayın;
• Okul içinde ve dışında meslektaşlarıyla işbirliği yaparak hem resmi hem de gayrı resmi ortamlarda sürekli mesleki gelişimin önemini anlayın ve eleştirel bir şekilde düşünün; böylece kolektif öğretmen yeterliliğini oluşturun;
• Öğrenmeyi geliştirmek için çağdaş bilgi ve iletişim teknolojilerini bütünleştirmek ve değerlendirmek;
• Öğrenciler için sosyal açıdan adil ve sürdürülebilir bir gelecek sağlama taahhüdünü gösteren profesyonel değerlerin ve etik standartların önemini analiz edin ve anlayın.

Kariyer fırsatları

• Eğitim sistemi içerisinde kariyer fırsatları arasında Başöğretmen, öğretim görevlisi veya yıl grubu koordinatörü, müdür ve müdür yardımcısı yer almaktadır.