Ormancılık ve Çevre Bilimleri Mezunu

Öğrenimlerini tamamlayan mezunlar, hem teknik hem de ekonomik, insani ve etik açılardan kişisel iletişim becerileri, disiplinler arası ekip çalışması ve muhakeme yetenekleri geliştireceklerdir. İtalyanca'ya ek olarak, tercihen İngilizce olmak üzere en az bir Avrupa Birliği dilini hem yazılı hem de sözlü olarak kullanabileceklerdir.

Bu beceriler, öğrencilere meslektaşları ve öğretim üyelerinin huzurunda, yani kamuya açık sunum yapma fırsatları yaratılarak geliştirilebilir. Bu, araştırılan konu ve temalar hakkında sözlü sunumlar, eğitim deneyimlerine ilişkin raporlar (teknik eğitim ziyaretleri, şirket stajları vb.) ve elbette üniversite kariyerlerinin doruk noktası olan nihai tez için dikkatli bir hazırlık yoluyla elde edilir. Yurt dışında öğrenim ve staj deneyimleri, öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine veya ilerletmelerine olanak tanır; bu da potansiyel iletişim becerilerini genişletmenin yanı sıra, aksi takdirde engellenecek yeni bilgi edinme fırsatları da yaratır.

Bu tanımlayıcı için bile, bu becerilerin değerlendirilmesi yukarıda belirtilen etkinlikler sırasında öğretmen tarafından izlenebilir.

Yargı özerkliği.

Ormancılık ve Çevre Bilimleri alanında Yüksek Lisans derecesine sahip mezunlar, gerekli bilgileri edinmek ve bunların üretim ve pazar bağlamındaki etkilerini değerlendirmek, bağımsız yargılarda bulunmak ve ormancılık üretiminin ve ilgili diğer tüm faaliyetlerin kalitesini ve verimliliğini artırmak, çevresel sürdürülebilirliğini ve eko-uyumluluğunu sağlamak için müdahaleler uygulamak amacıyla bilimsel yöntemi kullanma becerisine sahip olmalıdır.

Eleştirel düşünme, farkındalık ve bağımsız yorumlama sağlam bir bilgi temeline entegre edildiğinde yaratıcılık ve yenilikçilik gelişir. Ufukları yalnızca yerel bağlamların ötesine genişleten her deneyim, bağımsız yargıda önemli bir güçlenme sağlar; bu bağlamda, LLP/Erasmus, Leonardo da Vinci, Uluslararası İşbirliği (TEMPUS Topluluk Programı) vb. gibi köklü hareketlilik programları ve tez veya lisansüstü öğrenciler tarafından yürütülenler de dahil olmak üzere araştırma grupları ve disiplinlerarası akademisyen ekipleri arasındaki işbirlikleri aracılığıyla, hem yurt içinde hem de özellikle yurt dışında diğer üniversitelerde çalışma ve staj olanakları teşvik edilmektedir. Aynı deneyim kapsamında, teknik eğitim ziyaretleri, şirketlerle işe alım öncesi görüşmeler, üniversite bölümlerinde kısa ama yoğun araştırma işbirlikleri, üniversite veya özel laboratuvar ve stüdyolarda stajlar vb. gibi diğer fırsatlar da bulunmaktadır.

Bu öğrenme çıktısının başarısını kişi bazında doğrudan değerlendirmek son derece zor olsa da, bir öğrencinin müfredatının sunduğu eğitim deneyimi ne kadar zengin ve çeşitliyse, edinilen bilginin de o kadar eksiksiz ve bilgilendirici olması gerektiği dolaylı olarak varsayılabilir. Eğitmen tarafından bağımsız karar vermeyi gerektiren konulardaki uygulamalı alıştırmalar sırasında teşvik edilen tartışmalar, hem öğrencilere bağımsız karar verme becerisi kazandırmak hem de olgunluk düzeylerini değerlendirmek için faydalı bir araçtır. Bu, genel düzeyde çok faydalı bir gösterge olup, hem ilgili fakültenin kendi içinde hem de dışında ve hatta yurt dışında bulunan araştırma enstitüleri ve kurumlarındaki eğitim fırsatlarının tutarlılığını ve etkinliğini vurgulayabilir. Kurumsal derslerle birlikte düzenlenen ve belirgin bir bütünleştirici amaca sahip olan kurs, seminer ve konferanslara katılıma ilişkin belgeler, güçlü bağımsız yargı ve sağlam bir mesleki hazırlığın kazanılmasına yol açan kültürel ilginin daha da fazla kanıtını oluşturur.

Program, mezunları Ormancılık ve Çevre Bilimleri alanlarında uzman olarak kariyerlere hazırlar.

En önemli kariyer fırsatları tarım, ormancılık, çevre ve arazi planlama ve yönetimi ile ahşap endüstrisindedir.Özellikle, Ormancılık ve Çevre Bilimleri mezunları, orman yönetimi, arazi ve çevre izleme ve planlaması, ormancılık ürünlerinin üretimi ve pazarlanması, çevre ve teknik-mesleki eğitim ve öğretimin yanı sıra arazi değerlemesi, kadastro, kartografya ve planlama alanlarında tam karar alma özerkliğiyle mesleki faaliyetlerde bulunabileceklerdir. Yüksek lisans programı ile ilgili alandaki araştırmalar arasındaki yakın bağlantı göz önüne alındığında, mezunlar kamu ve özel kurumlarda ileri düzey araştırma destek faaliyetleri yürütmek için gerekli beceri ve yeteneklere sahip olacaklardır. Daha sonraki eğitim seviyelerine erişebilecek ve kamu kurumları ve özel şirketlerde sorumluluk pozisyonlarında görev alabileceklerdir.