Ortaöğretim (Eğitim Teknolojisi) (MEd)

Ortaöğretim (Eğitim Teknolojisi)

Öğrencileri ortaöğretim topluluklarında liderlik rollerine hazırlamak için öğretim ve teknolojide ileri beceriler, bilgi ve araştırma arasındaki bir iş birliği.

Ders Çalışması

39 saatlik derece, ortaöğretim ana dalında 27 sömestr saati ve bileşik yan dalda 12 saatten oluşur. Ana dal dersleri, eğitim teknolojisinde temel derslerle (12 saat) birlikte ileri müfredat ve öğretim eğitimi (15 saat) içerir. Bileşik yan dal, seçmeli derslerin bölüm genelinde alınabileceği kalan 12 saatlik zorunlu ders çalışmasını karşılar. Bu yoğunlaşma, teknolojiyle öğretim için Uluslararası Eğitim Teknolojileri Topluluğu'nun (ISTE) mevcut standartlarına dayanmaktadır.

Program Ayrıntıları

Ücretsiz ve kolay erişilebilir teknolojilere odaklanan bu program, öğretmenleri ortaöğretim öğrenme ortamlarında pratik teknoloji entegrasyonuna hazırlar.

Program Misyonu

Ortaöğretim Programının misyonu, (a) öğretim, liderlik, sorgulama ve işbirlikçi uzmanlığı geliştirerek; (b) mevcut araştırmaların bilgisini, anlayışını ve uygulamasını genişleterek; (c) 21. yüzyılın zorluklarıyla başa çıkmak için ileri düzeyde kültürel olarak duyarlı eğitimciler hazırlamaktır. ve (c) öğretim-öğrenme sürecinde ilerlemeler sağlamak için teknolojiyi kullanmak.

Kariyer Seçenekleri

Program, ortaokul kampüslerinde, okul bölgelerinde, öğretim ve teknoloji alanında lider olmak isteyen öğretmenler için tasarlanmıştır.veya kurumsal veya kurumsal ortamlarda. Mezunlar, web tabanlı teknoloji uygulamalarını öğretmeye, öğrenci öğrenimini desteklemek için teknolojiyi kullanmaya ve başkalarına mesleki gelişim, rehberlik ve temel teknik ve öğretim yardımı sağlamaya hazır olacaklardır.

Program Fakültesi

Eğitim teknolojisi fakültesi araştırmaları arasında K-12 teknoloji entegrasyonu, çevrimiçi öğrenmenin tasarımı ve kolaylaştırılması, karma öğrenmenin stratejileri ve ilkeleri, karma bir formatta öğretimi ve öğrenmeyi desteklemek için çevrimiçi araçlar, öğretmen eğitimi içinde öğretim açısından uygun teknoloji entegrasyon stratejileri, makerspace'lerde dijital teknolojiler ve öğretim ve öğrenmede yansıtıcı uygulamanın rolü yer alır. Ortaöğretim programı fakültesi araştırmaları arasında mesleki ve öğretimsel gelişim modelleri, öğretmen savunuculuğu, ırk, kültür, cinsiyet ve cinsellikle ilişkili travmaları ele alan pedagojik konular ve öğretim teorilerinin sınıfa uygulanması yer alır.