Раннее детство и уход за детьми 0-8 лет и степень бакалавра поведенческих наук

Зачем изучать эту специальность?

• Если вас интересует уход и образование маленьких детей, эта общепризнанная двойная степень — идеальный выбор. Степень бакалавра образования (раннее детство и уход 0-8 лет)/бакалавра поведенческих наук даст вам знания и навыки для продвижения вашей образовательной карьеры.
• Компонент бакалавриата поведенческих наук предоставит возможности работать с маргинализированными детьми или взрослыми. Выпускники Университета Нотр-Дам в Австралии пользуются большим спросом в сфере раннего детства.
• Степень бакалавра образования (раннее детство и уход 0-8 лет) сочетает в себе образовательную теорию и обучение в классе с неотъемлемым практическим компонентом. В то же время степень бакалавра поведенческих наук будет развивать ваши специализированные знания и академическое положение.
• Когда вы учитесь в Notre Dame University Australia, вы будете вдохновлены нашим инновационным подходом к преподаванию и обучению с использованием новейших технологий обучения. Наша двойная степень предоставит вам академические навыки, необходимые для поддержки, вовлечения и расширения возможностей детей младшего школьного возраста путем интеграции теории и практики.
• Компонент «Образование» охватывает традиционные предметы, такие как английский язык, математика и гуманитарные дисциплины в разделе «Игра и педагогика». Кроме того, вы будете выполнять существенный практический компонент в течение 32 недель в различных детских садах и классах. Уникальной особенностью является то, что этот практический опыт засчитывается в вашу степень.
• Компонент бакалавриата поведенческих наук позволит вам изучать критическую психологию, политологию, культурологию и социологию. Поведенческие науки устанавливают связи между традиционной психологией и социальной работой, одновременно пропагандируя уважение к социальному и культурному разнообразию. Свяжитесь с нами сегодня, чтобы записаться.
• Обратите внимание: студенты педагогических вузов в Западной Австралии должны сдать национальный тест по грамотности и счету для студентов начального педагогического образования (LANTITE). Тест проводится извне Австралийским советом по образовательным исследованиям (ACER). Вам необходимо зарегистрироваться и оплатить тест.

После успешного завершения обучения по программе бакалавриата по направлению «Образование» (дошкольное образование и уход за детьми от 0 до 8 лет) выпускники смогут:

• Синтезировать знания современных исследований и теоретических перспектив дошкольного образования.
• Синтезировать знания актуальных и современных взглядов на развитие ребенка в эмоциональной, личностной, социальной, языковой, когнитивной, духовной, творческой и культурной сферах с целью сделать планирование, обучение и оценку отвечающими потребностям ребенка.
• Демонстрировать необходимые знания учебных программ и политических рамок, а также их применение в контексте раннего обучения
• Критическое осмысление международных перспектив и современных проблем раннего детства.
• Демонстрировать эффективные навыки общения и сотрудничества в различных контекстах раннего детства
• Демонстрировать компетентность в планировании и реализации учебно-методических мероприятий для детей из разных слоев общества и с разными способностями, основываясь на глубоком понимании педагогики раннего детства, полученном в результате исследований и теории.
• Применять профессиональные и практические знания и навыки для планирования, преподавания, оценки и анализа программ, которые создают прочную основу для благополучия и будущего успеха детей.
• Использовать навыки для установления надлежащих и эффективных партнерских отношений с семьями, сообществами, организациями и другими специалистами.
• Развивать склонности к непрерывному обучению в меняющихся условиях обучения, включая развитие навыков исследования, самоанализа и отстаивания своих интересов.

После успешного завершения обучения по программе бакалавриата поведенческих наук выпускники смогут:

• Определить и оценить научно обоснованные ресурсы и информацию
• Различать факторы индивидуального, группового/организационного и общественного уровня, влияющие на поведение человека;
• Проанализируйте сложную природу этих влияний для содействия социальному и эмоциональному благополучию.
• Проанализируйте социально обусловленную природу знаний, культуры и ценностей, а также роль, которую эти факторы играют в формировании общества.
• Связывать соответствующие теоретические основы и модели с конкретными социальными проблемами для достижения преобразующей практики;
• Обмениваться аргументами и/или идеями в различных формах и на различных форумах
• Работать самостоятельно и в сотрудничестве с другими
• Заниматься критической рефлексией как механизмом понимания себя по отношению к обществу; и
• Продвигать социальную справедливость как расширение прав и возможностей и освобождение посредством уважения культурного разнообразия и рефлексивной этической практики.