Выпускник факультета лесного хозяйства и наук об окружающей среде

По завершении обучения выпускники разовьют навыки личного общения, навыки междисциплинарной командной работы и способность принимать решения как в техническом и экономическом, так и в гуманитарном и этическом плане. Они будут владеть как письменно, так и устно как минимум одним языком Европейского Союза, предпочтительно английским, в дополнение к итальянскому, с особым акцентом на лексику данной дисциплины.

Эти навыки можно развивать, предоставляя студентам возможности для публичных выступлений, то есть в присутствии коллег и преподавателей. Это достигается посредством устных презентаций по изучаемым темам, отчетов об образовательном опыте

(визиты на технические учебные курсы, стажировки в компаниях и т. д.), и, конечно же, посредством тщательной подготовки к выпускной диссертации, которая станет кульминацией их университетской карьеры. Учебный опыт и стажировки за рубежом, безусловно, позволяют студентам развивать или совершенствовать свои языковые навыки, которые, в дополнение к расширению их потенциальных коммуникативных навыков, открывают дополнительные возможности для получения новых знаний, которые в противном случае были бы недоступны.

Даже для этого дескриптора преподаватель может контролировать оценку этих навыков во время вышеупомянутых мероприятий.

Самостоятельность суждений.

Выпускники магистратуры по лесному хозяйству и наукам об окружающей среде должны обладать способностью использовать научный метод для получения необходимой информации и оценки её последствий в производственном и рыночном контексте, формулировать независимые суждения и внедрять меры по повышению качества и эффективности лесного производства и всех других связанных с ним видов деятельности, обеспечивая их экологическую устойчивость и экосовместимость.

Творчество и инновации процветают, когда критическое мышление, осведомленность и независимая интерпретация интегрированы в прочный фундамент знаний. Любой опыт, расширяющий горизонты за пределы строго местного контекста, значительно расширяет возможности самостоятельного суждения; в связи с этим обучение и стажировки в других университетах, как в стране, так и, особенно, за рубежом, поощряются благодаря хорошо зарекомендовавшим себя программам мобильности, таким как LLP/Erasmus, Leonardo da Vinci, международное сотрудничество (программа сообщества TEMPUS) и т. д., а также сотрудничеству между исследовательскими группами и междисциплинарными группами учёных, в том числе осуществляемому аспирантами и докторантами. В рамках того же объема опыта другие возможности включают технические образовательные визиты, контакты с компаниями перед приемом на работу, кратковременное, но интенсивное научно-исследовательское сотрудничество на университетских кафедрах, стажировки в университетских или частных лабораториях и студиях и т. д.

Хотя крайне сложно напрямую оценить достижение этого результата обучения на индивидуальной основе, можно косвенно предположить, что чем богаче и разнообразнее образовательный опыт, отраженный в учебной программе студента, тем полнее и содержательнее должны быть приобретаемые знания. Обсуждение, инициированное преподавателем во время практических занятий по темам, требующим самостоятельного принятия решений, является полезным инструментом как для развития у студентов самостоятельности суждений, так и для оценки уровня их зрелости. Это весьма полезный показатель общего уровня, способный продемонстрировать последовательность и эффективность возможностей обучения в научно-исследовательских институтах и ​​организациях, как внутренних, так и внешних по отношению к профилю преподавателя, и даже за рубежом. Сертификаты, подтверждающие посещение курсов, семинаров и конференций, организованных параллельно с институциональными курсами и имеющих ярко выраженную интегративную цель, являются дополнительным доказательством культурного интереса, который ведет к приобретению сильного независимого суждения, а также надежной профессиональной подготовки.

Программа готовит выпускников к карьере специалистов в области лесного хозяйства и наук об окружающей среде.

Наиболее значимые карьерные возможности связаны с сельским хозяйством, лесным хозяйством, экологическим и земельным планированием и управлением, а также с деревообрабатывающей промышленностью.В частности, выпускники факультета лесного хозяйства и наук об окружающей среде смогут осуществлять профессиональную деятельность с полной автономией в принятии решений в области лесоуправления, мониторинга и планирования земельных и экологических ресурсов, производства и сбыта лесной продукции, экологического и профессионально-технического образования, а также в области оценки земель, кадастрового, картографического и планового учета. Учитывая тесную связь магистерской программы с исследованиями в соответствующей области, выпускники будут обладать навыками и умениями, необходимыми для выполнения углубленной исследовательской работы в государственных и частных организациях. Они смогут получить доступ к последующим уровням обучения и занимать руководящие должности в государственных органах и частных компаниях.