Early Childhood and Care 0-8 tahun dan BA Sains Tingkah Laku

Mengapa belajar ijazah ini?

• Jika anda berminat dengan penjagaan dan pendidikan anak-anak kecil, ijazah berganda yang diiktiraf secara nasional ini adalah pilihan yang tepat. Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Awal Kanak-kanak & Penjagaan 0-8 tahun)/Ijazah Sarjana Muda Sains Tingkah Laku akan melengkapkan anda dengan pengetahuan dan kemahiran untuk memajukan kerjaya pendidikan anda.
• Komponen Sarjana Muda Sains Tingkah Laku akan memberi peluang untuk bekerja dengan kanak-kanak atau orang dewasa yang terpinggir. Graduan Universiti Notre Dame Australia mendapat permintaan tinggi di tempat kerja awal kanak-kanak.
• Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Awal Kanak-kanak & Penjagaan 0-8 tahun) menggabungkan teori pendidikan dan pembelajaran bilik darjah dengan komponen praktikal yang penting. Pada masa yang sama, Ijazah Sarjana Muda Sains Tingkah Laku akan membangunkan pengetahuan khusus anda dan kedudukan akademik.
• Apabila anda belajar di Notre Dame University Australia, anda akan mendapat inspirasi daripada pendekatan inovatif kami untuk pengajaran dan pembelajaran dengan teknologi pembelajaran terkini. Ijazah berganda kami akan memberikan anda kemahiran akademik yang anda perlukan untuk menyokong, melibatkan diri dan melanjutkan kanak-kanak berumur rendah dengan menyepadukan teori dan amalan.
• Komponen Pendidikan merangkumi mata pelajaran tradisional seperti kursus Bahasa Inggeris, Matematik dan Kemanusiaan dalam Main dan Pedagogi. Selain itu, anda akan melaksanakan komponen praktikal penting selama 32 minggu dalam pelbagai tetapan penjagaan kanak-kanak dan bilik darjah. Ciri unik ialah pengalaman praktikum ini diambil kira dalam ijazah anda.
• Komponen Sarjana Muda Sains Tingkah Laku akan membolehkan anda mempelajari psikologi kritikal, sains politik, kajian budaya, dan sosiologi. Sains tingkah laku menjalin hubungan antara psikologi tradisional dan kerja sosial sambil menggalakkan penghormatan terhadap kepelbagaian sosial dan budaya. Hubungi hari ini untuk mendaftar.
• Sila ambil perhatian: Pelajar pendidikan di Australia Barat mesti lulus Ujian Literasi dan Numerasi kebangsaan untuk Pelajar Pendidikan Guru Permulaan (LANTITE). Ujian ini ditadbir secara luaran oleh Majlis Penyelidikan Pendidikan Australia (ACER). Anda mesti mendaftar dan membayar untuk ujian.

Setelah berjaya menamatkan Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Awal Kanak-kanak & Penjagaan 0-8 tahun) graduan akan dapat:

• Mensintesis pengetahuan penyelidikan semasa dan perspektif teori pendidikan awal tahun
• Mensintesis pengetahuan tentang perspektif yang relevan dan semasa tentang perkembangan kanak-kanak untuk domain emosi, peribadi, sosial, bahasa, kognitif, rohani, kreatif dan budaya untuk membuat perancangan, pengajaran dan penilaian responsif kepada keperluan kanak-kanak.
• Tunjukkan pengetahuan yang diperlukan tentang rangka kerja kurikulum dan dasar serta aplikasinya merentas konteks tahun-tahun awal
• Dicerminkan secara kritis pada perspektif antarabangsa dan isu kontemporari di peringkat awal kanak-kanak
• Menunjukkan kemahiran komunikasi dan kolaboratif yang berkesan dalam pelbagai konteks tahun awal
• Menunjukkan kecekapan dalam merancang dan melaksanakan penglibatan pengajaran dan pembelajaran untuk kanak-kanak daripada pelbagai latar belakang dan kebolehan yang berbeza, berdasarkan pemahaman yang kukuh tentang pedagogi tahun awal yang diperoleh daripada penyelidikan dan teori
• Gunakan pengetahuan dan kemahiran profesional dan amalan untuk merancang, mengajar, menilai dan menilai program yang mewujudkan asas yang kukuh untuk kesejahteraan kanak-kanak dan kejayaan masa depan
• Gunakan kemahiran untuk melibatkan perkongsian yang sesuai dan berkesan dengan keluarga, komuniti, organisasi dan profesional lain
• Membangunkan kecenderungan untuk pembelajaran berterusan dalam konteks pengajaran yang berkembang termasuk pembangunan kemahiran dalam inkuiri, refleksi kendiri, dan advokasi

Setelah berjaya menamatkan pengajian Sarjana Muda Sains Tingkah Laku graduan akan dapat:

• Mengenal pasti dan menilai sumber dan maklumat berasaskan bukti
• Membezakan faktor peringkat individu, kumpulan/organisasi dan masyarakat yang mempengaruhi tingkah laku manusia;
• Analisis sifat kompleks pengaruh ini untuk menggalakkan kesejahteraan sosial dan emosi
• Menganalisis sifat pengetahuan, budaya, dan nilai yang dibina secara sosial dan peranan faktor-faktor ini dalam membentuk masyarakat
• Menghubungkaitkan rangka kerja dan model teori yang sesuai dengan isu sosial khusus untuk mencapai amalan transformatif;
• Menyampaikan hujah dan/atau idea dalam pelbagai bentuk dan forum
• Bekerja secara bebas dan bekerjasama dengan orang lain
• Melibatkan diri dalam refleksitiviti kritikal sebagai mekanisme untuk memahami diri sendiri berhubung dengan masyarakat; dan
• Menggalakkan keadilan sosial sebagai pemerkasaan dan pembebasan melalui penghormatan terhadap kepelbagaian budaya dan amalan etika refleksif.