Asas Kebudayaan Pendidikan, Ph.D.

CFE Ph.D. pelajar akan berpeluang untuk:

• Mendapat kepakaran ilmiah merentasi pelbagai perspektif disiplin tentang isu pendidikan.
• Menerima latihan lanjutan dalam pelbagai rangka kerja metodologi, yang akan menyumbang kepada reka bentuk penyelidikan untuk projek kedoktoran mereka.
• Membangunkan kemahiran analitikal dan penulisan yang rapi yang diperlukan dalam kerja-kerja penyelidikan dan kreatif dalam jabatan.
• universiti.
• Membentang di persidangan dan mengambil bahagian dalam aktiviti profesional yang lain.
• Menghadiri, mengambil bahagian dalam dan hadir di Siri Kolokium CFE, yang kerap melibatkan fakulti, pelajar dan alumni untuk berkongsi dan membincangkan penyelidikan dan kerja mereka.

Kepakaran dalam pengajaran dan pengajaran dibangunkan melalui kedua-dua Pembantu Pengajaran di dalam jabatan, dan penyertaan href="https://graduateschool.syr.edu/current-students/future-professoriate-program/" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(215, 65, 0);">Program Profesor Masa Depan. Ini termasuk orientasi, perkhidmatan sepanjang tahun untuk pembantu pengajar dan peluang untuk mengajar bersama dengan rakan-rakan pelajar kedoktoran dan fakulti jabatan, kuliah jemputan dan pengajaran bebas.

Fakulti, pelajar dan graduan komited untuk:

• Analisis interseksi dan kritikal untuk tujuan transformasi sosial dan politik yang radikal.
• Meluaskan perbincangan awam, ekuiti, dan pendidikan, ekuiti, dan pendidikan.>
• biasiswa, dan projek kreatif yang menangani dasar dan amalan pendidikan, institusi dan komuniti yang kurang diwakili.
• Membina kader dinamik pelajar dan alumni yang komited untuk penglibatan,penyertaan, dan gangguan sistem kuasa, penindasan, dan keistimewaan dalam pendidikan.

Graduan Yayasan Kebudayaan Pendidikan Ph.D. kerja program dalam pelbagai konteks akademik dan dasar, termasuk pengajaran dan pentadbiran di beberapa universiti terkemuka di negara ini, kerja penyelidikan dan dasar serta bekerjasama dengan yayasan, NGO atau sekolah dan daerah K-12.