Hubungan Antarabangsa

Program ini menggabungkan pengalaman berasaskan sekolah dengan pembelajaran yang dipimpin oleh universiti, yang memerlukan pelatih memperuntukkan hari tertentu setiap minggu kepada sekolah rakan kongsi sambil menyertai kuliah, bengkel dan seminar berjadual di universiti. Sepanjang tahun, pelajar terlibat dengan modul teras yang merangkumi reka bentuk kurikulum, teori pedagogi, strategi penilaian dan tingkah laku profesional, dan mereka menerima maklum balas berkala daripada mentor sekolah dan tutor universiti. Penilaian dijalankan melalui gabungan tugasan bertulis, portfolio reflektif yang mendokumentasikan amalan bilik darjah dan pemerhatian formal pengajaran, setiap satunya dinilai berdasarkan piawaian yang diiktiraf di peringkat kebangsaan untuk mengesahkan bahawa pelatih memenuhi kecekapan yang diperlukan untuk status guru yang berkelayakan. Pelajar juga menyertai forum dalam talian kolaboratif, menyelesaikan tugasan mikropengajaran dan menghasilkan tugasan berasaskan penyelidikan yang memperdalam analisis dasar dan amalan, memupuk identiti profesional dan pembelajaran sepanjang hayat.