Sains Pendidikan dan Pengurusan Pendidikan

Komponen utama bidang perancangan pendidikan dan reka bentuk pengajaran ialah prinsip dan kaedah reka bentuk pengajaran. Ini juga termasuk soalan mengenai perancangan pendidikan. Reka bentuk pengajaran merangkumi keseluruhan proses pengajaran, daripada analisis keperluan dan matlamat pembelajaran kepada pembangunan sistem pembelajaran. Ia termasuk pembangunan bahan dan tugasan pembelajaran serta ujian dan penilaian keseluruhan proses pengajaran dan aktiviti pembelajaran. Proses ini boleh dibahagikan kepada langkah-langkah berikut: - Pengenalpastian keperluan pendidikan khusus - Analisis kumpulan sasaran dan keperluan rangka kerja - Pengenalpastian matlamat pendidikan - Pemilihan kandungan - Reka bentuk persekitaran pembelajaran - Pembangunan bahan pembelajaran - Pelaksanaan media - Pelaksanaan strategi pembelajaran - Penilaian keberkesanan strategi semasa dan selepas proses pembelajaran Kejayaan konsepsi dan pelaksanaan pembelajaran berasaskan teknologi adalah produk pembelajaran kolektif untuk menyampaikan kandungan yang pakar, berasaskan teknologi. reka bentuk pengajaran, dan pelaksanaan teknologi. Reka bentuk pengajaran ialah sains perancangan berdasarkan teori pembelajaran dan pengajaran yang telah ditetapkan. Ia boleh digambarkan sebagai antara muka antara pelbagai disiplin lain, termasuk psikologi, sains kognitif, sains instruksional, kurikulum dan teori perancangan pengajaran, sains komputer, komunikasi, dan sosiologi pengetahuan.Walau bagaimanapun, ia tidak berasaskan sepenuhnya kepada pengetahuan disiplin lain, sebaliknya menyumbang kepada pembangunan teori dan penyelidikan itu sendiri melalui kajian empirikal tentang keberkesanan dan pemindahan kecekapan pelbagai pengaturan pembelajaran.