Psikologi Intervensi dalam Konteks Perhubungan dan Sosial

Oleh kerana pengetahuan dan kemahiran yang dimilikinya, graduan Psikologi Intervensi dalam Konteks Perhubungan dan Sosial dapat menjalankan profesion Psikologi dengan fungsi perancangan, pengurusan, pelaksanaan dan tanggungjawab untuk aktiviti yang dibayangkan oleh seni. 1 Undang-undang 56/89.

Objek aktiviti profesionalnya adalah terutamanya penggunaan pengetahuan dan alat intervensi untuk analisis masalah individu-dalam-konteks, perancangan dan penilaian campur tangan psikososial yang ditujukan kepada individu, keluarga, kumpulan, persatuan, organisasi dan komuniti setempat.

Pelajar Penilaian Sarjana, yang telah memperoleh Ijazah Penilaian Interaksi Psikologi, yang telah memperoleh Ijazah Penilaian Praktik Psikologi. (TPV), boleh mengakses ujian penilaian praktikal (selepas ini, PPV), yang mendahului perbincangan tesis ijazah, dan menjadi layak untuk mengamalkan profesion.

Kemahiran yang diperolehi oleh graduan dalam Psikologi Intervensi dalam Konteks Perhubungan dan Sosial diterjemahkan ke dalam keupayaan untuk menggunakan alat penilaian dan intervensi dalam tetapan sosial dan komuniti (sekolah, rangkaian sosial dan keluarga) pada orang, kumpulan, organisasi dan komuniti, untuk promosi kesejahteraan individu dan sosial.

Graduan dalam Psikologi Intervensi dalam Konteks Perhubungan dan Sosial ialah pakar dalam Sains Psikologi.Dia boleh bekerja sebagai pekerja bebas atau dengan hubungan pekerja, menjalankan peranan tanggungjawab yang tinggi dalam organisasi dan dalam perkhidmatan yang ditujukan kepada orang, kumpulan, komuniti (sekolah, kesihatan, pentadbiran awam, syarikat). Secara khususnya, beliau boleh mereka bentuk dan mengurus intervensi yang bertujuan untuk menggalakkan kesihatan, mencegah tekanan psikososial dan meningkatkan kualiti hidup individu, kumpulan, organisasi dan komuniti, serta memantau dan menilai kualiti, keberkesanan dan kesesuaian intervensi. Oleh itu, dia boleh bekerja dengan peranan yang berbeza dan dalam bidang yang berbeza; sebagai contoh: dalam bidang kaunseling, diagnosis dan sokongan psikologi dalam perkhidmatan yang ditujukan kepada orang dan keluarga; dalam bidang latihan dan perundingan di sekolah untuk pencegahan dan memerangi kesusahan belia, untuk penilaian masalah psikologi dalam usia perkembangan, bersifat kognitif, afektif dan perhubungan, untuk menggalakkan proses kemasukan; dalam bidang menggalakkan kesejahteraan psikologi dan kualiti hidup subjek yang mempunyai kerapuhan sosial (cth.orang tua, orang yang mengalami tekanan mental yang ketara, subjek yang terjejas oleh penyakit kronik) dalam konteks penjagaan dan bantuan dan dalam rangkaian sosial formal dan tidak formal, juga menyokong kerja berpasukan dalam kumpulan pelbagai disiplin; dalam bidang perancangan dan pengurusan campur tangan yang bertujuan untuk integrasi psikososial warga pendatang atau kumpulan sosial lain yang rapuh dan dalam bidang perancangan dan pengurusan proses penyertaan, dalam perkhidmatan badan, institusi, persatuan; dalam bidang penilaian dan intervensi terhadap tekanan berkaitan kerja dan pengurusan dan pembangunan sumber manusia di tempat kerja. Dia juga boleh, dalam konteks intervensi yang berbeza, menjalankan aktiviti penyelidikan untuk mendalami analisis masalah dan mereka bentuk respons intervensi yang disasarkan.