교육 서비스의 조정 및 관리

학문적 관점에서 볼 때, 사회교육학 및 유아 서비스 분야의 전문 교육자는 L-19 프로그램(교육훈련과학)의 3년제 학위 과정을 자연스럽게 이어받아 자격을 갖추게 됩니다. 후자의 역할은 주로 운영 업무, 즉 교육적 개입을 실행하는 것과 관련이 있는 반면, 교육자는 주로 관리 및 조정 분야의 전문가입니다. 이처럼 복잡하고 다면적인 역할은 교육 활동, 지역 사회, 그리고 사회적 비상사태의 복잡성을 이해하고 해석할 수 있으며, 서비스를 통해 개입 방안을 개발할 수 있습니다. 이들의 연구는 복지 시스템과 사회복지 서비스라는 더 넓은 틀 안에서 개인의 삶을 전체적으로, 그리고 삶의 여러 단계에서 이해하는 데 중점을 둡니다.

본 프로그램은 입학 제한은 없지만, 학업 자격, 특정 과학-학문 분야 참여 여부, 전문 경력, 그리고 영어 능력을 평가하기 위한 초기 면접을 통해 학생의 개인적 준비도를 평가합니다.

본 프로그램은 단일 커리큘럼으로 구성되어 있으며, 과목별 수업과 실험 기반 수업으로 구성되어 이론과 실무 기술을 접목할 수 있도록 합니다. 석사 과정의 핵심 요소 중 하나는 이론과 실무를 연결하는 중요한 도구 역할을 하는 인턴십입니다. 프로그램 구성상, 인턴십은 성찰적인 태도를 함양하고 전문적 정체성을 개발하는 데 이상적인 공간으로 여겨집니다.LM-50 졸업생은 높은 수준의 기획, 조정 및 보고 전문성을 갖춘 높은 수준의 전문성을 요구하므로, 본 인턴십은 전반적으로 설계, 연구, 모니터링, 영토 지도 작성, 그리고 다른 지역 기관 및 서비스와의 네트워킹을 포함한 실험과 관련된 광범위한 목표를 달성하는 것을 목표로 합니다. 이러한 이유로, 본 인턴십은 총 300시간, 즉 12학점(ECTS)에 해당하는 실습을 수반하며, 학생들에게 이러한 경험을 최종 논문과 연계할 기회를 제공합니다. 마지막으로, 교육과학 3년제 학위 과정에서 이미 진행 중인 교류 프로그램을 통해 국제화 기회를 확보합니다. 독일 다름슈타트 대학교, 스페인 오비에도 대학교, 무르시아 대학교, 빌바오 대학교, 그라나다 대학교, 그리고 포르투갈 코임브라 대학교와 국제 교류 프로그램이 이미 활발하게 진행되고 있습니다. 또한, 학과 교수진이 운영하는 에라스무스+ KA2 프로젝트 내에서 추진하는 다양한 국제 교육 활동도 제공됩니다.