정치, 국제 관계, 역사

초등교육 학사(QTS) 프로그램의 평가는 이론적 과제와 실습 중심 평가를 통합하여 전문 역량을 함양합니다. 학습자는 수업 계획 과제, 성찰 보고서, 포트폴리오를 작성하여 교육과정 설계, 행동 관리, 특수교육 요구 지원에 대한 이해를 보여줍니다. 에세이 작성 및 협력 활동을 통해 분석적 통찰력과 교과목 전문 지식을 추가적으로 평가합니다. 각 평가는 교사 기준에 부합하며 논리적 구조, 근거 기반 추론, 실제 적용 가능성을 기준으로 평가됩니다. 피드백은 디지털 플랫폼과 대면 회의를 통해 신속하게 제공되어 최종 학교 실습 전에 실습을 개선할 수 있도록 합니다. 다양한 환경에서 24주간의 학교 실습을 통해 학문적 학습을 교실 실습에 적용하고 국가 교사 양성 요건에 부합하는 역량을 확인합니다. 평가 비중은 수업 과제 40%, 실습 성과 60%로 배분되어 응용 역량에 중점을 둔 프로그램의 특징을 보여줍니다.