임업 및 환경 과학 졸업생

졸업 후, 졸업생들은 기술적, 경제적, 그리고 인간적, 윤리적 측면에서 개인적 의사소통 능력, 다학제적 팀워크, 그리고 판단 능력을 함양하게 됩니다. 이탈리아어 외에도 최소 하나 이상의 유럽 연합 언어(영어를 선호함)를 구사할 수 있으며, 특히 학문 분야별 어휘를 활용할 수 있게 됩니다.

이러한 능력은 학생들이 동료 및 교수진 앞에서 공개적으로 발표할 수 있는 기회를 제공함으로써 함양될 수 있습니다. 탐구하는 주제에 대한 구두 발표, 교육 경험 보고서(기술 교육 방문, 기업 인턴십 등), 그리고 물론 대학 생활의 정점을 이루는 최종 논문을 위한 철저한 준비를 통해 함양될 수 있습니다. 해외 유학 경험과 인턴십은 학생들이 언어 능력을 개발하거나 향상시킬 수 있는 확실한 기회를 제공하며, 잠재적인 의사소통 능력을 넓히는 것 외에도 그렇지 않으면 습득하지 못했을 새로운 지식을 습득할 수 있는 더 많은 기회를 열어줍니다.

이 설명자의 경우에도, 앞서 언급한 활동 중에 교사가 이러한 능력에 대한 평가를 모니터링할 수 있습니다.

판단의 자율성.

임업 및 환경 과학 석사 학위 소지자는 과학적 방법을 사용하여 필요한 정보를 수집하고 생산 및 시장 맥락에서 그 의미를 평가할 수 있는 능력을 갖추어야 합니다. 또한, 독립적인 판단을 내리고 임업 생산 및 기타 모든 관련 활동의 품질과 효율성을 개선하기 위한 개입을 실행하여 환경적 지속가능성과 생태적 적합성을 보장해야 합니다.

비판적 사고, 인식, 그리고 독립적인 해석이 탄탄한 지식 기반에 통합될 때 창의성과 혁신이 꽃피웁니다. 단순히 지역적 맥락을 넘어 지평을 넓히는 경험은 독립적인 판단에 상당한 역량을 부여합니다. 이와 관련하여, LLP/에라스무스, 레오나르도 다빈치, 국제 협력(TEMPUS 커뮤니티 프로그램) 등과 같은 잘 확립된 이동성 프로그램을 통해 국내외 타 대학에서의 학업 및 실무 연수 기회를 장려하며, 연구 그룹 및 학제 간 학자 팀 간의 협력(논문 또는 대학원생 참여 포함)도 장려합니다. 동일한 경험 범위 내에서 기술 교육 방문, 회사와의 입사 전 접촉, 대학 학과에서의 짧지만 집중적인 연구 협업, 대학이나 사립 연구실 및 스튜디오에서의 인턴십 등 다른 기회도 제공됩니다.

이러한 학습 성과의 달성도를 개인별로 직접적으로 평가하는 것은 극히 어렵지만, 학생의 교육과정을 통해 입증되는 교육 경험이 풍부하고 다양할수록 습득된 지식은 더욱 완전하고 풍부해야 한다는 것을 간접적으로 가정할 수 있습니다. 자율적 의사결정이 필요한 주제에 대한 실습 과정에서 강사가 장려하는 토론은 학생들에게 자율적 판단력을 훈련하고 학생들의 성숙도를 평가하는 데 유용한 도구입니다. 이는 일반적인 수준에서 매우 유용한 지표로, 연구 기관 및 기관의 교육 기회의 일관성과 효과를 강조할 수 있으며, 참고 교수진의 내외부, 심지어 해외에서도 활용될 수 있습니다. 기관 과정과 함께 조직된 과정, 세미나, 컨퍼런스 참석과 관련된 자격증은 뚜렷하게 통합적인 목적을 가지고 있으며, 강력한 독립적 판단력과 탄탄한 전문적 준비를 습득하게 하는 문화적 관심의 추가적인 증거로 간주됩니다.

이 프로그램은 졸업생을 임업 및 환경 과학 분야의 전문가로서의 경력을 위해 준비시킵니다.

가장 중요한 진로 기회는 농업, 임업, 환경 및 토지 계획 및 관리, 목재 산업에 있습니다.특히, 임업 및 환경 과학 전공 졸업생들은 산림 관리, 토지 및 환경 모니터링 및 계획, 임산물 생산 및 마케팅, 환경 및 기술 전문 교육 및 훈련, 그리고 토지 평가, 지적, 지도 제작 및 계획 분야에서 완전한 의사 결정 자율성을 가지고 전문적인 활동을 수행할 수 있습니다. 석사 학위 프로그램과 관련 분야 연구 간의 긴밀한 연계성을 고려할 때, 졸업생들은 공공 및 민간 기관에서 고급 연구 지원 활동을 수행하는 데 필요한 기술과 역량을 갖추게 될 것입니다. 졸업생들은 이후 단계의 교육을 이수하고 공공 기관 및 민간 기업에서 책임 있는 직책을 맡을 수 있습니다.