언어 치료학 학사(우등)

이론과 실무 경험의 모든 측면이 세심하게 엮여 있는 완전히 통합된 3년 과정을 경험하게 될 것입니다. 또한, 평가를 통해 언어 치료사로서 이론과 실무를 통합하는 능력을 개발하게 될 것입니다. 이는 3년 동안 체계적이고 논리적인 단계로 진행됩니다.

언어 치료사들로 구성된 따뜻한 대학 공동체와 함께하는 수업에서 여러분은 학습을 원활하게 진행할 수 있습니다. 또한, 보건 과학 대학(School of Health Sciences)의 한 학과에서 다른 의료 전문가들과 함께 학습하며 존중하고, 인간 중심적이며, 전문가 간 협력적인 방식으로 일할 수 있도록 완벽하게 준비하게 됩니다.

이 프로그램은 언어 치료 전문 자격을 취득하고자 하는 사람들의 요구를 충족하는 동시에 대학원 과정, 연구 참여, 그리고 지속적인 전문성 개발을 위한 탄탄한 기반을 제공합니다. 이 프로그램은 영국 언어 치료사(SLT) 전문 및 법정 기관의 인정을 받습니다.

졸업생은 보건 및 의료 전문직 위원회(HCPC)에 등록을 신청할 수 있습니다. HCPC는 해당 직업을 규제하고 졸업생이 영국에서 SLT로 활동할 수 있도록 허용하는 법정 기관입니다. 또한 졸업생은 왕립 언어 치료사 협회(RCSLT)의 정회원 자격을 취득할 수 있습니다.

최신 이론과 근거를 적용하여 우수한 임상 기술을 갖춘 치료사를 양성하는 데 중점을 두고 있습니다. 졸업생은 모든 연령대의 사람들과 소통하고 식사, 음주,삼키기 어려움을 겪고 있으며, 언어, 의사소통 분야 연구를 활용하고 기여할 수 있습니다. 따라서 실습은 프로그램의 필수적인 부분이며, 대학 및 실습 기반의 다양한 지원 및 학습 기회를 통해 더욱 강화됩니다.

이 프로그램에는 먹기/마시기/삼키기 영역도 별도로 있습니다. 졸업생은 3년 동안 주로 먹기/마시기/삼키기 실습을 담당하는 SLT 감독 하에 최소 100시간의 임상 실습을 이수해야 합니다. 이는 언어 치료사가 근무하는 다양한 아동 및 성인 환경에서 SLT 감독 하에 진행되는 480시간 이상의 임상 수업에 추가로 제공되는 것입니다.

SLT 학생들은 다양한 전문가로부터 교육을 받으며, 핵심에는 6명의 고도로 자격을 갖춘 SLT로 구성된 전문가 팀이 있습니다.

SLT 교수진은 창의적이고 임상적으로 적용 가능하며 연구 중심적인 학생 학습 방법을 개발했습니다. 전국 학생 설문 조사(NSS)에서 최종 학년 학생들은 수업의 흥미, 최선을 다하도록 유도하는 능력, 설명력, 그리고 배운 내용을 적용할 수 있는 기회 제공 측면에서 100점 만점을 받았습니다.

또한, 저희와 NHS SLT 동료들은 학생들의 임상 실습이 훌륭하다는 것을 중요하게 생각합니다. 최종 학년 졸업생도 자신의 배치가 목적에 100% 적합하다고 평가했으며, 임상 배치 교육자가 배치가 과정의 광범위한 요구 사항과 어떻게 관련이 있는지 이해했다고 100% 판단했습니다.

또한 외부 심사위원들은 우리가 사용하는 다양한 평가를 칭찬했습니다.

저희는 모든 평가에 대한 피드백과 학습을 개선하기 위해 학생들과 지속적으로 협력하고 있습니다. 이를 위해 협력 관계, 즉 대학 학습 공동체를 구축하고 있습니다.

평가 방법은 다양하며 각 모듈에 명확하게 정의되어 있습니다. 평가는 시험과 과제를 병행할 수 있지만, 그중 하나만을 사용할 수도 있습니다. 평가는 모듈에 명시된 학습 성과 달성도를 평가하기 위해 고안되었습니다. 모든 과제 평가에 대해 시기적절한 피드백을 받으실 수 있습니다. 이 피드백은 개별적으로 또는 그룹으로 제공될 수 있으며, 본인의 발전을 위해 이 피드백을 활용하도록 권장됩니다.

과제는 에세이, 보고서, 세미나 논문, 시험, 프레젠테이션, 논문, 디자인, 아티팩트, 포트폴리오, 저널, 그룹 활동 등 다양한 형태로 이루어질 수 있습니다. 평가의 정확한 형식과 조합은 신청하는 과정과 모듈에 따라 달라집니다. 자세한 내용은 오리엔테이션, 과정 안내서, 모듈 사양, 평가 시간표, 평가 개요를 통해 사전에 안내해 드립니다. 세부 사항은 품질 또는 개선을 위해 매년 변경될 수 있습니다. 중요한 변경 사항은 별도로 안내해 드립니다.

일반적으로 모듈은 4가지 학습 성과와 2개 이하의 평가 항목을 포함합니다. 한 평가 항목은 두 개 이상의 과제로 구성될 수 있습니다. 가상 과제량과 평가 유형 간 동등성은 표준화되어 있습니다. 학부 과정의 모듈 합격 점수는 40%, 대학원 과정의 모듈 합격 점수는 50%입니다.