食品科学技術大学院卒業生

学位取得後、卒業生は多様な生産および市場状況の分析、行動計画、および環境の持続可能性とエコ適合性の観点から生産およびその他のすべての関連活動の品質と効率を改善するための介入の管理に必要な認識と独立した判断力を身に付けます。

独立した判断力は、個人の成長を刺激し、経験、批判的思考、認識、および独立した解釈を高める教育ツールとトレーニング機会を通じて養われます。

地元および地方の文脈の境界を越えて視野を広げるため、LLP /エラスムス、レオナルドダヴィンチ、国際協力（TEMPUSコミュニティプログラム）などの確立されたモビリティプログラム、および論文学生または大学院生によって行われる活動を含む研究グループと学際的な学者チーム間のコラボレーションを通じて、国内外の他の大学への研修訪問とインターンシップが強く奨励されています。その他の機会には、技術教育訪問、企業との就職前コンタクト、大学部門との短期だが集中的な研究協力、大学または民間の研究所やスタジオでのインターンシップなどがあります。

独立した判断力の評価は、学生の個々の学習計画の評価、および最終試験の準備として割り当てられた活動中の自律性とグループ作業能力の評価を通じて行われます。特に、独立した意思決定を必要とするトピックに関する実践的な演習中にインストラクターが奨励するディスカッションは、学生の独立した判断力を訓練するだけでなく、成熟度を評価する上でも有用なツールです。機関のコースと並行して開催され、強力な統合目的を持つコース、セミナー、会議への出席証明書は、強力な独立した判断力と確固たる専門的準備の獲得への道を開く文化的関心をさらに証明します。

学習能力。

学位プログラムは、卒業生が特定の専門分野と科学研究の分野で継続的に知識を更新できるようにする認知ツール、論理要素、および新しい情報技術ツールへの精通を提供します。知識、理解、批判的思考は、方法論的アプローチと大学での学習中に獲得した知識の一般的な文脈化に基づいて、職業人生を通じて継続する継続的な自己学習の基盤となります。

学習能力は、試験の成績、コースの受講から試験合格までの経過時間など、各学生の学業履歴の分析、および最終試験に関連する活動中に開発された自己学習スキルの評価を通じて評価されます。