関係性と社会性における介入心理学

関係性と社会状況への介入心理学の卒業生は、その知識とスキルを活かして、この分野で想定される活動の計画、管理、実施、責任といった機能を担う心理学者の職務を遂行することができます。法56/89の1。

彼の専門的活動の目的は、主に、文脈における個人の問題の分析、個人、家族、グループ、協会、組織、地域社会を対象とした心理社会的介入の計画と評価のための知識と介入ツールの使用です。

心理学修士課程の学生は、実務評価インターンシップ（TPV）活動の適合性評価を取得した後、学位論文の議論に先立つ実務評価テスト（以下、PPV）にアクセスし、専門職を実践する資格を得ることができます。

関係性および社会文脈への介入心理学の卒業生が習得したスキルは、社会およびコミュニティ環境（学校、職場、機関、公式および非公式のソーシャルネットワーク、家族、個人）および個人、グループ、組織、コミュニティを対象としたサービスにおいて、個人および社会の幸福の促進のために評価および介入ツールを使用する能力につながります。

関係性および社会的文脈への介入心理学は心理科学の専門家です。彼/彼女は、フリーランスとして、または従業員関係を結び、組織や個人、グループ、コミュニティを対象としたサービス（学校、医療、行政、企業）で高い責任のある役割を果たすことができます。特に、健康の促進、心理社会的苦痛の予防、個人、グループ、組織、コミュニティの生活の質の向上を目的とした介入を設計および管理し、介入の質、有効性、適切性を監視および評価することができます。したがって、彼/彼女はさまざまな役割とさまざまな領域で働くことができます。たとえば、個人と家族を対象としたサービスでのカウンセリング、診断、心理的サポートの分野、青少年の苦痛の予防と対策、発達年齢における認知的、情緒的、関係的な性質の心理的問題の評価、インクルージョン プロセスの促進のための学校でのトレーニングとコンサルティングの分野、社会的に脆弱な対象者（例：成人）の心理的幸福と生活の質の促進の分野などです。ケアや支援の場、公式・非公式のソーシャルネットワークにおける、高齢者、重度の精神的苦痛を抱える人々、慢性疾患を抱える人々など、様々な人々へのケアと支援の場、そして多分野にわたるグループにおけるチームワークのサポート。移民やその他の脆弱な社会集団の心理社会的統合を目的とした介入の計画と管理、団体、機関、協会のための参加型プロセスの計画と管理。仕事関連のストレスの評価と介入、職場の人材管理と育成。また、様々な介入の場において、問題分析を深め、的を絞った介入策を立案するための研究活動を行う。