教育科学と教育マネジメント

教育計画と教育設計の分野の中心となるのは、教育設計の原則と方法です。これには、教育計画に関する問題も含まれます。教育設計は、学習ニーズと目標の分析から学習システムの開発まで、教育プロセス全体を網羅しています。学習教材と課題の開発、そして教育プロセス全体と学習活動のテストと評価も含まれます。このプロセスは、次のステップに分けられます。 - 特定の教育ニーズの特定 - 対象グループとフレームワークの要件の分析 - 教育目標の特定 - コンテンツの選択 - 学習環境の設計 - 学習教材の開発 - メディアの実装 - 学習戦略の実装 - 学習プロセス中および学習プロセス後の戦略の有効性の評価 テクノロジーベースの学習環境の構想と実装の成功は、伝達される学習コンテンツ、教育設計、テクノロジーの実装に関する専門家の共同作業です。教育設計は、学習と指導の確立された理論に基づく計画科学です。心理学、認知科学、教育科学、カリキュラムと授業計画の理論、コンピューターサイエンス、コミュニケーション、知識社会学など、さまざまな分野間のインターフェースとして説明できます。しかし、それは他の分野の知識に完全に基づいているわけではなく、むしろ、さまざまな学習方法の有効性と移転効率に関する実証的研究を通じて、理論と研究自体の発展に貢献しています。