理学療法学士（優等学位）

理学療法士が専門的に遭遇するほぼすべての状況に対処できるようにトレーニングします。また、私たちは皆さんの学業の発展にも重点を置き、解決すべき問題を特定し、関連情報を探し出し、その価値を批判的に評価し、最初の問題に取り組むための提言を導き出し、提言を聴衆に伝えるためのレポート/プレゼンテーションを作成できるようになることを目指します。

他大学の学術関係者からのコメント：

「このプログラムは、私が知っている他の教育機関の同様のプログラムと比べても非常に優れています。」

「学術および専門分野の規制機関の要件を十分に満たす、非常に現代的な専門コースです。」

「各学生グループの学術的および臨床的観点からのパフォーマンスは、卓越した学生支援のレベルを反映しています。」

「学生は3つのレベルすべてにおいて非常に高い水準の成果を上げています。」

「私は特に2年生の学生のライティングスキルに感銘を受けました。最近は授業で記述課題が減る傾向にあり、これが2年次の論文に影響を与える可能性があります。」 3.

「学生へのフィードバックは詳細でした。」

「雇用と就労可能性に明確に関連付けられた現代の政策と専門的課題を統合することで、プログラムの内容の関連性を高く保つことができます。」

「英国で非常に高く評価されている登録前プログラムであることは言うまでもありません。」

個人およびグループでの学習となります。講義（約90名）、セミナー（約30名）、実習（約30名）の形式で学習します。コースの大部分は実習形式で提供され、理学療法士に必要な様々な実践的なスキルを学び、実践します。これらのクラスでは、理学療法士と患者の役割を交互に担います。

講義は、モジュールに応じて対面またはオンラインで行われます。講師は、資料を提供するためにさまざまな手法を使用する場合があります。

筆記試験、実技試験、プレゼンテーション、口頭試験、エッセイ、論文など、さまざまな方法で評価されます。また、実習でのパフォーマンスも評価されます。

評価方法は様々であり、各モジュールで明確に定義されています。評価は、試験とコースワークの組み合わせの場合もあれば、これらの方法のいずれか1つだけの場合もあります。評価は、モジュールで定められた学習成果の達成度を評価するように設計されています。すべてのコースワーク評価に対して、タイムリーなフィードバックが提供されます。このフィードバックは個人および/またはグループに対して発行され、学生は自身の成長のためにこのフィードバックに基づいて行動することが奨励されます。

コースワークには、エッセイ、レポート、セミナー論文、テスト、プレゼンテーション、論文、デザイン、成果物、ポートフォリオ、ジャーナル、グループワークなど、さまざまな形式があります。評価の正確な形式と組み合わせは、申請するコースとモジュールによって異なります。詳細は、オリエンテーション、コースハンドブック、モジュール仕様、評価スケジュール、評価概要を通じて事前に提供されます。詳細は、品質または機能強化上の理由により、毎年変更される場合があります。重要な変更については、学生に相談されます。

通常、モジュールには4つの学習成果があります。評価項目は2つまでです。1つの評価項目は複数の課題で構成できます。想定される作業量と評価の種類間の同等性は標準化されています。学部課程のモジュール合格点は40%です。大学院課程のモジュール合格点は50%です。