Informazioni

Obiettivo del Dipartimento

• Conoscere l'importanza di uno sviluppo sano e dell'istruzione dei bambini e dei giovani che daranno forma al futuro del Paese,
• In grado di utilizzare conoscenze/competenze teoriche e applicate avanzate nel campo dello sviluppo infantile nei settori dell'assistenza e dell'istruzione,
• Consapevole delle responsabilità professionali e impegnato nei valori etici,
• Capacità di seguire la ricerca scientifica nello sviluppo infantile, nella salute e nell'istruzione, nella tecnologia e nelle politiche che indirizzano la salute e l'istruzione del bambino,
• In grado di identificare i problemi nel campo dello sviluppo infantile e supportare la produzione di soluzioni,
• Aperti a pensieri innovativi, consapevoli dei valori, attenti, creativi e con capacità di pensiero critico,
• In grado di svilupparsi nel campo professionale adottando l'apprendimento permanente,
• In grado di comunicare efficacemente in forma scritta e verbale
• Sensibili agli eventi sociali e capaci di assumersi responsabilità individuali,
• In grado di assumere un ruolo adeguato ed efficace nel team educativo e sanitario,
• Formare esperti nello sviluppo infantile che rispettino le differenze e i diritti umani.

Opportunità di carriera

Il personale professionale che ha conseguito la laurea magistrale con tesi lavora come Specialisti dello Sviluppo Infantile (Specialisti Scientifici) nelle istituzioni in cui opera. Lavorano anche come accademici nei campi dello sviluppo infantile presso le università.

Gli studenti del Master con tesi hanno diritto a ricevere un diploma di "Specializzazione Scientifica" nel programma CGE, se la tesi da loro preparata nel loro campo viene ritenuta valida all'esame di difesa. I candidati che hanno conseguito la laurea specialistica in Scienze possono presentare domanda di ammissione al programma di dottorato, se lo desiderano.

Il programma di master senza tesi insegna agli studenti come utilizzare le conoscenze esistenti nella pratica, fornendo loro conoscenze professionali.

Dipartimenti che consentono il trasferimento orizzontale

Dipartimenti che consentono il trasferimento verticale