Laurea in Scienze Forestali e Ambientali

Al termine degli studi, i laureati svilupperanno capacità comunicative personali, capacità di lavoro di squadra multidisciplinare e capacità di giudizio, sia dal punto di vista tecnico ed economico, sia umano ed etico. Saranno in grado di utilizzare, sia in forma scritta che orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, preferibilmente l'inglese, oltre all'italiano, con specifico riferimento al lessico disciplinare.

Queste competenze possono essere coltivate creando occasioni per gli studenti di presentare pubblicamente, ovvero in presenza di colleghi e docenti. Ciò si ottiene attraverso presentazioni orali su argomenti e temi trattati, resoconti di esperienze formative

(visite didattiche tecniche, tirocini aziendali, ecc.) e, naturalmente, attraverso un'attenta preparazione della tesi finale, che rappresenta il culmine del loro percorso universitario. Le esperienze di studio e tirocini all'estero consentono chiaramente agli studenti di sviluppare o potenziare le proprie competenze linguistiche, che, oltre ad ampliare le potenziali capacità comunicative, aprono ulteriori opportunità di acquisire nuove conoscenze altrimenti precluse.

Anche per questo descrittore, la valutazione di tali competenze può essere monitorata dal docente durante le attività sopra menzionate.

Autonomia di giudizio.

I laureati magistrali in Scienze Forestali e Ambientali devono possedere la capacità di utilizzare il metodo scientifico per acquisire le informazioni necessarie e valutarne le implicazioni in un contesto produttivo e di mercato, formulando giudizi indipendenti e implementando interventi per migliorare la qualità e l'efficienza della produzione forestale e di tutte le altre attività correlate, garantendone la sostenibilità ambientale e l'ecocompatibilità.

Creatività e innovazione prosperano quando pensiero critico, consapevolezza e interpretazione indipendente si integrano in una solida base di conoscenza. Qualsiasi esperienza che ampli gli orizzonti oltre i contesti strettamente locali consente un significativo rafforzamento dell'autonomia di giudizio; a questo proposito, sono incoraggiati tirocini di studio e lavoro presso altre università, sia nazionali che soprattutto all'estero, attraverso programmi di mobilità consolidati come LLP/Erasmus, Leonardo da Vinci, Cooperazione Internazionale (Programma Comunitario TEMPUS), ecc., nonché collaborazioni tra gruppi di ricerca e team interdisciplinari di studiosi, comprese quelle intraprese da studenti di tesi o laureati. Nell'ambito dello stesso ambito di esperienza, altre opportunità includono visite di formazione tecnica, contatti pre-assunzione con aziende, brevi ma intense collaborazioni di ricerca presso dipartimenti universitari, tirocini presso laboratori e studi universitari o privati, ecc.

Sebbene sia estremamente difficile valutare direttamente il raggiungimento di questo risultato di apprendimento su base individuale, è possibile indirettamente supporre che quanto più ricca e diversificata sia l'esperienza formativa testimoniata dal curriculum di uno studente, tanto più complete e consapevoli dovrebbero essere le conoscenze acquisite. La discussione stimolata dal docente durante le esercitazioni pratiche su argomenti che richiedono autonomia decisionale è uno strumento utile sia per allenare gli studenti all'autonomia di giudizio sia per valutarne il livello di maturità. Si tratta di un indicatore molto utile a livello generale, in grado di evidenziare la coerenza e l'efficacia delle opportunità formative presso istituti e istituzioni di ricerca, sia interni che esterni alla facoltà di riferimento, e anche all'estero. Gli attestati relativi alla partecipazione a corsi, seminari e convegni organizzati parallelamente ai corsi istituzionali e aventi finalità spiccatamente integrative costituiscono ulteriore testimonianza di un interesse culturale che porta all'acquisizione di una forte autonomia di giudizio nonché di una solida preparazione professionale.

Il corso prepara i laureati a carriere specialistiche nei settori delle Scienze Forestali e Ambientali.

Gli sbocchi professionali più significativi sono nell'agricoltura, nella silvicoltura, nella pianificazione e gestione ambientale e territoriale e nell'industria del legno.Nello specifico, i laureati in Scienze Forestali e Ambientali potranno svolgere attività professionali con piena autonomia decisionale nei settori della gestione forestale, del monitoraggio e della pianificazione territoriale e ambientale, della produzione e commercializzazione dei prodotti forestali, dell'istruzione e formazione ambientale e tecnico-professionale, nonché dell'estimo territoriale, catastale, cartografico e urbanistico. Data la stretta connessione tra il percorso di laurea magistrale e la ricerca nel settore di riferimento, i laureati possederanno le competenze e le abilità necessarie per svolgere attività di supporto alla ricerca avanzata presso enti pubblici e privati. Potranno accedere a successivi livelli di formazione e ricoprire ruoli di responsabilità presso enti pubblici e aziende private.