नैदानिक, विकासात्मक और तंत्रिका मनोविज्ञान

मास्टर डिग्री पूरी होने पर, स्नातक को एक पर्यवेक्षित व्यावसायिक व्यावहारिक मूल्यांकन इंटर्नशिप पूरा करने और योग्यता के लिए अंतिम थीसिस पर चर्चा करने से पहले व्यावहारिक मूल्यांकन परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद एक मनोवैज्ञानिक के रूप में अभ्यास करने के लिए लाइसेंस दिया जाएगा। स्नातक द्वितीय स्तर के विश्वविद्यालय मास्टर डिग्री, अनुसंधान डॉक्टरेट और मनोविज्ञान विशेषज्ञता स्कूलों के लिए भी पात्र होंगे जो उन्हें मनोचिकित्सा का अभ्यास करने के लिए योग्य बनाते हैं।

दो साल का कार्यक्रम (120 क्रेडिट) प्रदान करता है:

- मनोविज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों के लिए सामान्य कौशल विकसित करने के उद्देश्य से उन्नत पाठ्यक्रम;

- मुख्य अनुसंधान क्षेत्रों और संदर्भों के ज्ञान को गहरा करने के उद्देश्य से कोर और वैकल्पिक पाठ्यक्रम जिनमें मनोवैज्ञानिक काम करते हैं, नैदानिक, विकासात्मक और न्यूरोसाइकोलॉजिकल क्षेत्रों पर विशेष ध्यान केंद्रित करते हैं;

- व्यावहारिक मूल्यांकन इंटर्नशिप और पेशेवर विकास गतिविधियाँ;

- इरास्मस एक्सचेंज प्रोग्राम और सहयोग के हिस्से के रूप में विदेश में प्रशिक्षण का अवसर।

कार्यक्रम में अनिवार्य कोर पाठ्यक्रम और गतिविधियाँ शामिल हैं

संयुक्त गतिविधियों का उद्देश्य नैदानिक ​​मनोविज्ञान में उन्नत प्रशिक्षण प्रदान करना है, जिससे छात्र निम्न प्राप्त कर सकें

: आत्म-प्रतिनिधित्व, अंतःमानसिक प्रक्रियाओं और पारस्परिक, पारिवारिक और समूह गतिशीलता से संबंधित ज्ञान;

मानसिक संकट और मनोविकृति के विश्लेषण और उपचार के लिए अनुप्रयोग कौशल;

और विभिन्न परिचालन मॉडलों (व्यक्तिगत, संबंधपरक, पारिवारिक और समूह) में अपनाई गई जांच पद्धतियों और हस्तक्षेप तकनीकों से संबंधित सैद्धांतिक और व्यावहारिक कौशल जो विभिन्न संदर्भों (व्यक्तियों, समूहों, प्रणालियों) में मनोविज्ञान के नैदानिक ​​अनुप्रयोगों की विशेषता बताते हैं, साथ ही मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य और कल्याण के क्षेत्रों पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं।

नैदानिक ​​मनोविज्ञान में यह प्रशिक्षण निम्नलिखित चुने हुए क्षेत्रों में से एक में विकसित और गहन किया जाता है:

- विकासात्मक मनोविज्ञान, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं, भावनात्मक-प्रेरक कारकों और व्यक्तित्व विकास से संबंधित ज्ञान और कौशल के अधिग्रहण के माध्यम से विशिष्ट और असामान्य विकासात्मक प्रक्षेप पथों के संबंध में, जो विविध विकास संदर्भों में उभरते हैं, जैसे कि स्कूल और परिवार;

- तंत्रिका मनोविज्ञान, दर्दनाक या अपक्षयी तंत्रिका संबंधी क्षति और सामान्य या रोगात्मक उम्र बढ़ने से जुड़े संज्ञानात्मक घाटे के विशिष्ट ज्ञान के अधिग्रहण के माध्यम से; संज्ञानात्मक निदान और पुनर्वास उपकरणों और मस्तिष्क प्लास्टिसिटी प्रक्रियाओं का उन्नत ज्ञान जो उनकी चिकित्सीय प्रभावकारिता की मध्यस्थता करता है; स्वास्थ्य सेवा क्षेत्र में नैदानिक ​​तंत्रिका मनोविज्ञानी के पेशे को आगे बढ़ाने के लिए उपयुक्त विशिष्ट और अनुप्रस्थ कौशल।