संबंधपरक और सामाजिक संदर्भों में हस्तक्षेप का मनोविज्ञान

अपने पास मौजूद ज्ञान और कौशल के कारण, संबंधपरक और सामाजिक संदर्भों में हस्तक्षेप के मनोविज्ञान में स्नातक, कला द्वारा परिकल्पित गतिविधियों के लिए योजना, प्रबंधन, कार्यान्वयन और जिम्मेदारी के कार्यों के साथ मनोवैज्ञानिक के पेशे को पूरा करने में सक्षम है। 1 कानून 56/89।

उनकी व्यावसायिक गतिविधि का उद्देश्य मुख्य रूप से व्यक्तियों की समस्याओं के विश्लेषण के लिए ज्ञान और हस्तक्षेप उपकरणों का उपयोग, व्यक्तियों, परिवारों, समूहों, संघों, संगठनों और स्थानीय समुदायों के उद्देश्य से मनोसामाजिक हस्तक्षेपों की योजना और मूल्यांकन करना है।

मनोविज्ञान में मास्टर डिग्री के छात्र, व्यावहारिक मूल्यांकन इंटर्नशिप (टीपीवी) गतिविधियों की उपयुक्तता का आकलन प्राप्त करने के बाद, व्यावहारिक मूल्यांकन परीक्षा (इसके बाद, पीपीवी) तक पहुँच सकते हैं, जो डिग्री थीसिस की चर्चा से पहले होती है, और पेशे का अभ्यास करने के लिए योग्य हो जाते हैं।

संबंधपरक और सामाजिक संदर्भों में हस्तक्षेप के मनोविज्ञान में स्नातक द्वारा अर्जित कौशल सामाजिक और सामुदायिक सेटिंग्स (स्कूलों, कार्यस्थलों, संस्थानों, औपचारिक और अनौपचारिक सामाजिक नेटवर्क, परिवारों, व्यक्तियों) में और व्यक्ति, समूहों, संगठनों और समुदायों के उद्देश्य से सेवाओं में, व्यक्तिगत और सामाजिक कल्याण को बढ़ावा देने के लिए मूल्यांकन और हस्तक्षेप उपकरणों का उपयोग करने की क्षमता में तब्दील हो जाते हैं।

मनोविज्ञान में स्नातक रिलेशनल और सोशल कॉन्टेक्स्ट में हस्तक्षेप मनोवैज्ञानिक विज्ञान में विशेषज्ञ है।वह एक फ्रीलांसर के रूप में या कर्मचारी संबंध के साथ काम कर सकता है, संगठनों में और व्यक्ति, समूहों, समुदायों (स्कूल, स्वास्थ्य, लोक प्रशासन, कंपनियों) के लिए लक्षित सेवाओं में उच्च जिम्मेदारी की भूमिका निभा सकता है। विशेष रूप से, वह स्वास्थ्य को बढ़ावा देने, मनोसामाजिक संकट को रोकने और व्यक्तियों, समूहों, संगठनों और समुदायों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से हस्तक्षेपों को डिजाइन और प्रबंधित कर सकता है, साथ ही हस्तक्षेपों की गुणवत्ता, प्रभावशीलता और उपयुक्तता की निगरानी और मूल्यांकन भी कर सकता है। इसलिए वह विभिन्न भूमिकाओं और विभिन्न क्षेत्रों में काम कर सकता है; उदाहरण के लिए: व्यक्ति और परिवारों के लिए लक्षित सेवाओं में परामर्श, निदान और मनोवैज्ञानिक सहायता के क्षेत्र में; युवा संकट की रोकथाम और उससे निपटने के लिए स्कूलों में प्रशिक्षण और परामर्श के क्षेत्र में, विकासात्मक आयु में संज्ञानात्मक, भावात्मक और संबंधपरक प्रकृति की मनोवैज्ञानिक समस्याओं के आकलन के लिए, समावेशन प्रक्रियाओं को बढ़ावा देने के लिए; सामाजिक नाजुकता वाले विषयों (जैसे,देखभाल और सहायता के संदर्भ में और औपचारिक व अनौपचारिक सामाजिक नेटवर्क में, साथ ही बहु-विषयक समूहों में टीमवर्क का समर्थन करते हुए, आप्रवासी नागरिकों या अन्य नाज़ुक सामाजिक समूहों के मनोसामाजिक एकीकरण के उद्देश्य से हस्तक्षेपों की योजना और प्रबंधन के क्षेत्र में और निकायों, संस्थाओं, संघों की सेवा में, सहभागी प्रक्रियाओं की योजना और प्रबंधन के क्षेत्र में; कार्य-संबंधी तनाव के आकलन और हस्तक्षेप के क्षेत्र में और कार्यस्थल में मानव संसाधनों के प्रबंधन और विकास के क्षेत्र में। वह हस्तक्षेप के विभिन्न संदर्भों में, समस्याओं के गहन विश्लेषण और लक्षित हस्तक्षेप प्रतिक्रियाओं को डिज़ाइन करने के लिए शोध गतिविधियाँ भी कर सकता/सकती है।