D’un point de vue académique, ce poste s’inscrit dans la continuité des programmes de licence (L-19) en sciences de l’éducation et de la formation, qui qualifient des professionnels de l’éducation en socio-pédagogie et en services à la petite enfance. Si ces derniers rôles impliquent principalement des tâches opérationnelles, c’est-à-dire la mise en œuvre d’interventions éducatives, le pédagogue, quant à lui, est avant tout un expert en gestion et coordination. Ce rôle complexe et multifacette permet de comprendre et d’interpréter les complexités du travail éducatif, des communautés locales et des situations d’urgence sociale, et d’élaborer des propositions d’intervention par le biais des services. Leurs travaux se concentrent sur l'individu, appréhendé dans sa globalité et à différentes étapes de sa vie, dans le cadre plus large du système de protection sociale et des services à la personne. Le programme est ouvert à tous, mais l'admission est soumise à une évaluation de la préparation personnelle des candidats lors d'un entretien initial. Cet entretien permet d'évaluer leurs qualifications académiques, la présence de domaines scientifiques et disciplinaires spécifiques dans leurs études, leur expérience professionnelle et leur niveau d'anglais. Le programme est structuré autour d'un cursus unique, où l'enseignement est organisé en cours thématiques et en travaux pratiques, permettant ainsi d'allier théorie et compétences opérationnelles. Le stage, élément clé du master, constitue un outil essentiel pour faire le lien entre théorie et pratique. Au sein du programme, il est considéré comme un espace idéal pour développer une attitude réflexive et construire son identité professionnelle.Le profil du diplômé LM-50 exigeant un haut niveau de compétences professionnelles, notamment en matière de planification, de coordination et de rédaction de rapports, le stage vise à atteindre des objectifs variés, en particulier liés à l'expérimentation en conception, à la recherche, au suivi, à la cartographie territoriale et à la mise en réseau avec d'autres organismes et services locaux. Pour ces raisons, il représente un total de 300 heures de travail, soit 12 crédits ECTS, et offre aux étudiants la possibilité de relier cette expérience à leur mémoire de fin d'études. Enfin, l'internationalisation est assurée par la mise en œuvre d'échanges déjà en place dans le cadre du cursus de licence en sciences de l'éducation (trois ans). Des programmes de mobilité internationale sont déjà actifs avec les universités de Darmstadt (Allemagne), d'Oviedo, de Murcie, de Bilbao et de Grenade (Espagne), et de Coimbra (Portugal). D'autres activités éducatives internationales sont également proposées grâce aux initiatives menées dans le cadre des projets Erasmus+ KA2, gérés par les pédagogues du département.
