Licenciado en Ciencias Forestales y Ambientales

Al finalizar sus estudios, los graduados desarrollarán habilidades de comunicación personal, trabajo en equipo multidisciplinario y capacidad de juicio, tanto a nivel técnico y económico como humano y ético. Serán capaces de utilizar, tanto por escrito como oralmente, al menos una lengua de la Unión Europea, preferiblemente inglés, además de italiano, con especial atención al vocabulario específico de cada disciplina. Estas habilidades se pueden fomentar brindando oportunidades para que los estudiantes realicen presentaciones públicas, es decir, ante colegas y profesores. Esto se logra mediante presentaciones orales sobre los temas que se exploran, informes sobre experiencias educativas (visitas de formación técnica, prácticas en empresas, etc.) y, por supuesto, mediante una cuidadosa preparación de la tesina final, que representa la culminación de su trayectoria universitaria. Las experiencias de estudio y las prácticas en el extranjero permiten claramente a los estudiantes desarrollar o mejorar sus habilidades lingüísticas, lo que, además de ampliar su potencial comunicativo, les abre nuevas oportunidades para adquirir conocimientos que de otro modo no podrían obtener.

Incluso para este descriptor, la evaluación de estas habilidades puede ser supervisada por el profesor durante las actividades mencionadas.

 

Autonomía de juicio.Los graduados con una maestría en Ciencias Forestales y Ambientales deben poseer la capacidad de utilizar el método científico para adquirir la información necesaria y evaluar sus implicaciones en un contexto de producción y mercado, formulando juicios independientes e implementando intervenciones para mejorar la calidad y la eficiencia de la producción forestal y todas las demás actividades relacionadas, garantizando su sostenibilidad ambiental y ecocompatibilidad. La creatividad y la innovación florecen cuando el pensamiento crítico, la conciencia y la interpretación independiente se integran en una sólida base de conocimientos. Cualquier experiencia que amplíe horizontes más allá de los contextos estrictamente locales permite un empoderamiento significativo en el juicio independiente; en este sentido, se fomentan los estudios y las prácticas laborales en otras universidades, tanto a nivel nacional como, especialmente, internacional, a través de programas de movilidad consolidados como LLP/Erasmus, Leonardo da Vinci, Cooperación Internacional (Programa TEMPUS), etc., así como las colaboraciones entre grupos de investigación y equipos interdisciplinarios de académicos, incluidas las realizadas por estudiantes de tesis o de posgrado. Dentro del mismo ámbito de experiencia, otras oportunidades incluyen visitas de formación técnica, contactos prelaborales con empresas, colaboraciones de investigación breves pero intensivas en departamentos universitarios, prácticas en laboratorios y estudios universitarios o privados, etc.Si bien es sumamente difícil evaluar directamente el logro de este resultado de aprendizaje de forma individual, es posible suponer indirectamente que cuanto más rica y diversa sea la experiencia educativa reflejada en el currículo del estudiante, más completo y fundamentado será el conocimiento adquirido. El debate que fomenta el profesor durante los ejercicios prácticos sobre temas que requieren toma de decisiones independiente es una herramienta útil tanto para desarrollar el juicio independiente de los estudiantes como para evaluar su nivel de madurez. Este es un indicador muy útil a nivel general, capaz de destacar la coherencia y la eficacia de las oportunidades de formación en institutos e instituciones de investigación, tanto dentro como fuera de la facultad de referencia, e incluso en el extranjero. Los certificados de asistencia a cursos, seminarios y conferencias organizados paralelamente a los cursos institucionales y con un marcado carácter integrador constituyen una prueba más de un interés cultural que conduce a la adquisición de un sólido criterio independiente, así como a una sólida preparación profesional.

El programa prepara a los graduados para carreras como especialistas en los campos de la Silvicultura y las Ciencias Ambientales.

Las oportunidades profesionales más importantes se encuentran en la agricultura, la silvicultura, la planificación y gestión ambiental y territorial, y la industria maderera.En concreto, los graduados en Ciencias Forestales y Ambientales podrán ejercer actividades profesionales con plena autonomía en la toma de decisiones en gestión forestal, monitoreo y planificación territorial y ambiental, producción y comercialización de productos forestales, educación y capacitación ambiental y técnico-profesional, así como en valoración de tierras, catastro, cartografía y planificación. Dada la estrecha vinculación entre el programa de maestría y la investigación en el campo pertinente, los graduados contarán con las habilidades y capacidades necesarias para realizar actividades avanzadas de apoyo a la investigación en instituciones públicas y privadas. Podrán acceder a niveles superiores de formación y ocupar puestos de responsabilidad en organismos públicos y empresas privadas.