Ciencias de la Educación y Gestión Educativa

El componente central del campo de la planificación educativa y el diseño instruccional son los principios y métodos del diseño instruccional. Esto también incluye cuestiones relativas a la planificación educativa. El diseño instruccional abarca todo el proceso educativo, desde el análisis de las necesidades y objetivos de aprendizaje hasta el desarrollo de un sistema de aprendizaje. Incluye el desarrollo de materiales y tareas de aprendizaje, así como la evaluación de todo el proceso educativo y las actividades de aprendizaje. Este proceso puede dividirse en los siguientes pasos: - Identificación de necesidades educativas específicas - Análisis del grupo objetivo y requisitos del marco - Identificación de objetivos educativos - Selección de contenido - Diseño del entorno de aprendizaje - Desarrollo de material de aprendizaje - Implementación de medios - Implementación de la estrategia de aprendizaje - Evaluación de la efectividad de la estrategia tanto durante como después del proceso de aprendizaje La concepción e implementación exitosa de entornos de aprendizaje basados ​​en tecnología es un producto colectivo de expertos con respecto al contenido de aprendizaje que se transmitirá, el diseño instruccional y la implementación de la tecnología. El diseño instruccional es una ciencia de planificación basada en teorías establecidas de aprendizaje e instrucción. Puede describirse como una interfaz entre varias otras disciplinas, incluidas la psicología, la ciencia cognitiva, la ciencia instruccional, la teoría del currículo y la planificación de lecciones, la informática, las comunicaciones y la sociología del conocimiento.Sin embargo, no se basa enteramente en el conocimiento de otras disciplinas, sino que contribuye al desarrollo de teorías y a la propia investigación mediante estudios empíricos sobre la eficacia y la eficiencia de la transferencia de diversos acuerdos de aprendizaje.