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Grundschulpädagogik (Zertifizierungen für die Klassen 4-8) (MEd)

San Marcos, Texas, USA, Vereinigte Staaten

Master- und Postgraduiertenstudiengänge / 24 Monate

16380 $ / Jahre

Überblick

Die Texas State University begann als Lehrerbildungsanstalt – eine Hochschule zur Ausbildung von Lehrkräften – und ist seit 125 Jahren eine der führenden Ausbildungsstätten für Pädagogen. Die Texas State ist die ideale Wahl für Quereinsteiger, die einen Master-Abschluss mit Zertifizierung anstreben, der sich gut mit dem Berufsleben vereinbaren lässt, egal ob sie Vollzeit studieren oder noch vollzeitbeschäftigt sind. Unsere innovativen Masterstudiengänge (mit Lehrbefähigung oder C.M.Ed.) vermitteln das pädagogische Fachwissen, das für einen effektiven und altersgerechten Unterricht mit Jugendlichen erforderlich ist. Die Erstzertifizierung ist in sieben Bereichen möglich: Englisch, Sprachkunst, … Lesen (Englisch/Sprachkunst), Sozialkunde (Sozialkunde), Englisch/Sozialkunde, Mathematik, Naturwissenschaften, Mathematik/Naturwissenschaften oder Kernfächer (Englisch/Sozialkunde/Naturwissenschaften/Mathematik). Bewerber sollten ein Zertifizierungsgebiet wählen, in dem sie bereits universitäre Kurse belegt haben (in der Regel mindestens 15 Stunden für Mathematik und Naturwissenschaften und/oder 12 für Englisch/Sprachkunst und Sozialkunde). Das Büro für Lehrerausbildung (Office of Educator Preparation, OEP) prüft Ihre Zeugnisse während des Bewerbungsprozesses und gibt Ihnen Feedback zu Ihren Zertifizierungsvoraussetzungen. Alle Studierenden belegen 12 Kernstunden in Philosophie der Mittelstufe, Förderung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Spracherwerb für Schüler mit einer anderen Muttersprache als Englisch sowie allgemeinen Lehr- und Bewertungsstrategien. Die verbleibenden 18 Stunden konzentrieren sich auf Lehren und Lernen in Ihrem/Ihren gewählten pädagogischen Fachbereich(en). Nach Abschluss des Studiums sind zusätzlich 6-12 Stunden klinisches Unterrichtspraktikum (EDST) über das Büro für Lehrerausbildung erforderlich.Der klinische Unterricht findet in Vollzeit während des regulären Schultages statt.


Neue Studierende können ihr Studium in jedem Semester beginnen. Wir bieten alle Kurse abends an, und die meisten Kurse sind online verfügbar, um Berufstätigen und Eltern ein flexibles Studium zu ermöglichen. Kurse werden auch im Frühjahrs-, Sommer- und Herbstsemester angeboten.


Programmdetails


Programmleitbild

Unser innovatives 4-8 C. M.Ed. Die Masterstudiengänge (M. Ed. mit Lehrbefähigung, C.M.Ed./CMED) vermitteln das fachdidaktische Wissen, das für einen effektiven und altersgerechten Unterricht mit Jugendlichen erforderlich ist. Die Texas State University bietet zudem zahlreiche Studienschwerpunkte für die Klassen 4–8 (Englisch, Sozialkunde, Englisch/Sozialkunde, Mathematik, Naturwissenschaften und Kernfächer) an, die es Studierenden ermöglichen, sich auf ein bestimmtes Interessengebiet zu konzentrieren und gleichzeitig Teil einer größeren Gemeinschaft intellektueller Auseinandersetzung im Bildungsbereich zu sein. Die meisten Kurse werden online synchron abends angeboten; einige Präsenzveranstaltungen können jedoch auf den Campussen in San Marcos oder Round Rock absolviert werden.


Berufliche Möglichkeiten

Ein Master in Grundschulpädagogik (Klassen 4–8) eröffnet Absolventen vielfältige Einsatzmöglichkeiten an Grund-, Mittel- und Realschulen (Klassen 4–8). Absolventen sind qualifiziert, in ihrem jeweiligen Fachgebiet zu unterrichten und können auch als Jahrgangsstufen-/Fachbereichsleiter, Mentorlehrer oder pädagogische Coaches tätig werden.Dieser Studiengang bereitet Absolventen, die an einer Tätigkeit in der Schulverwaltung interessiert sind, auf ein Ed.D.-Studium bzw. auf eine akademische Laufbahn mit anschließender Promotion vor.


Programm-Dozenten

Die Dozenten des 4-8-Programms verfügen über vielfältige berufliche Hintergründe. Die meisten Dozenten sind ehemalige Klassenlehrer der Klassen 4-8, die einen höheren Abschluss erworben haben und nun als hauptberufliche Dozenten an der Texas State University tätig sind. Neben der Lehre betreiben die Dozenten aktiv Forschung und publizieren und präsentieren ihre Forschungsergebnisse lokal, national und international in ihren Fachgebieten.

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