Postgraduiertenstudium Biomedizintechnik (LM-21)

Der Studiengang Biomedizintechnik (Klasse L 8) wird vollständig in Englisch unterrichtet und bildet Fachkräfte aus, die in vielfältigen und sich schnell entwickelnden Produktionsumgebungen, wie beispielsweise dem biomedizinischen Sektor, tätig sein können. Ziel des Studiengangs ist es, Fachkräfte auszubilden, die im öffentlichen und privaten Sektor arbeiten und Positionen vom Nachwuchsdesigner bis zum Experten für biomedizinische Technologien bekleiden können. Absolventen haben zudem die Möglichkeit, einen Master-Abschluss oder einen Universitäts-Masterabschluss zu erwerben und ihre Kompetenzen durch hochqualifizierte Programme in spezifischen Bereichen weiter zu vertiefen. Der Studiengang nutzt ingenieurwissenschaftliche Methoden und Technologien, um medizinisch-biologische Probleme durch enge interdisziplinäre Zusammenarbeit der Fakultäten für Ingenieurwissenschaften sowie Medizin und Chirurgie der Universität zu beschreiben, zu verstehen und zu lösen. Die Interaktion mit der Umwelt, die Entwicklung neuer Materialien, Prothesen und künstlicher Organe, biomedizinische Geräte und Instrumente, die Verarbeitung biomedizinischer Bilder und Signale sowie IKT-Anwendungen leisten einen wesentlichen Beitrag zum Fortschritt, fördern erhebliche Investitionen und schaffen Arbeitsplätze. Der erste Teil des Programms (erstes und zweites Studienjahr) ist stark auf die Grundlagenausbildung ausgerichtet, in der die Studierenden die wesentlichen Elemente der wissenschaftlichen Disziplinen erwerben, die das unverzichtbare Fundament des Ingenieurstudiums bilden.Neben den Grundlagen der Mathematik, Physik und Chemie umfasst das erste Studienjahr auch Physiologie und Anatomie (unterrichtet von Dozenten der Medizinischen Fakultät), die die Grundlage für die spezifischen Inhalte der nachfolgenden biomedizinischen Ingenieurkurse bilden. Im letzten Teil des Studiums (drittes Jahr) werden den Studierenden aktuelle Werkzeuge und Methoden zur Lösung von Analyse- und Konstruktionsproblemen im Bereich der Biomedizintechnik vermittelt. Die methodische Strenge der Kernkurse zielt darauf ab, die Fähigkeit der Studierenden zum logisch-wissenschaftlichen Denken zu fördern.

Wie in allen Bachelor- und Masterstudiengängen der Universität gehören auch hier Kurse dazu, die konzeptionelle Werkzeuge vermitteln, die ethischen, deontologischen, erkenntnistheoretischen und historisch-philosophischen Prinzipien und Methoden entlehnt sind und zur Entwicklung eines kritischen Denkens beitragen.