
Digital Marketing
Universität von Derby, Vereinigtes Königreich
Tutorbegleitetes Lernen mit strukturierten Möglichkeiten für Diskussion, Reflexion und Planung für die Branchenanwendung;
Lernmöglichkeiten, die direkt aus Fallstudien oder realen Projekten der Wirtschaft/Branche abgeleitet und in die Modulbewertungen integriert werden;
Projekte zur Unternehmensverbesserung/Führungsprojekte;
Gastvorträge von Branchenexperten, Wissenschaftlern und Forschern zur Erkundung und Diskussion von Problemen, Chancen, Herausforderungen und Best Practices;
Aktionslerngruppen und forschungsbasierte Lernaktivitäten;
Einsatz von Simulationen, generativer KI und spielbasiertem Lernen;
Spezifische digitale Marketingforschung;
Kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Themen in der wissenschaftlichen und beruflichen Literatur;
Kritische Reflexion und reflexives Lernen in der Praxis Die Module werden in der Regel durch eine oder mehrere Studienleistungen bewertet. Der Schwerpunkt liegt auf der individuellen Bewertung, wobei in einigen Bereichen die Zusammenarbeit mit Kommilitonen erforderlich ist. Studienleistungen können Reflexionsportfolios, akademische und Managementberichte, die Analyse realer Fallstudien oder Simulationen, von Arbeitgebern in Auftrag gegebene Live-Projekte, digitale Präsentationen oder verschiedene Kombinationen davon umfassen.
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