Ausbildung

Studiengänge

Da die McKendree University die Anforderungen des Illinois State Board of Education und des State Licensure Board erfüllen muss, haben deren Anforderungen Vorrang vor den offiziellen Vorgaben für Personen, die eine Empfehlung zur Lehrerlizenzierung anstreben.

Grundschullehramt

Das Grundschullehramtsstudium richtet sich an alle, die im Grundschulbereich unterrichten möchten. Dieses viersemestrige Programm orientiert sich vollständig an den Lizenzierungsrichtlinien des Bundesstaates Illinois und bietet Studierenden die notwendigen Kurse und Praxiserfahrungen, um die staatliche Lehrbefähigung für die Grundschule (Klasse 1 bis 6) in Illinois zu erwerben. Die Kursinhalte umfassen Theorien und Methoden der Unterrichtsplanung für alle Fachbereiche, Kinderliteratur, Klassenmanagement, Pädagogische Psychologie, den Umgang mit heterogenen Lerngruppen, Leistungsbeurteilung und Technologie. Die Dozenten des Programms sind stets über die aktuellen Bedürfnisse des Unterrichts sowie die neuesten Trends und Anforderungen des Berufsfeldes informiert und engagieren sich mit großem Einsatz für die optimale Vorbereitung zukünftiger Lehrkräfte. Vielfältige Praxiserfahrungen sowie die Betreuung durch Mentorlehrer und Praxisanleiter unterstützen die angehenden Lehrkräfte dabei, die im Studium erworbenen Kenntnisse in die praktische Unterrichtspraxis umzusetzen.

Sonderpädagogik/Grundschulpädagogik

Das Programm Sonderpädagogik/Grundschulpädagogik ist ein Doppellizenzprogramm. Dieses innovative Programm ist vollständig auf die Lizenzierungsrichtlinien des Illinois State Board of Education abgestimmt und bietet Studierenden die notwendigen Kurse und Praxiserfahrungen, um sich für eine staatliche Lehrbefähigung in Illinois in den Bereichen Sonderpädagogik (Vorschule bis 21 Jahre) sowie Grundschulpädagogik (Klassen 1–6) zu qualifizieren. Wie im Grundschulpädagogikprogramm umfasst das Kursangebot auch in diesem Programm Theorien und Methoden der Unterrichtsplanung für alle Inhaltsbereiche, Kinderliteratur, Klassenmanagement, Pädagogische Psychologie, heterogene Lerngruppen, Leistungsbeurteilung und Technologie. Weitere sonderpädagogische Kurse umfassen Leistungsbeurteilung, Zusammenarbeit und Beratung, assistive Technologien, Verhaltensmanagement, Sprachentwicklung und Unterrichtsmethoden für heterogene Lerngruppen. Die Dozenten sind stets über die aktuellen Bedürfnisse des Unterrichts sowie die neuesten Trends und Anforderungen des Berufsfelds informiert und engagieren sich mit großem Einsatz für die optimale Vorbereitung zukünftiger Lehrkräfte. Die praktischen Erfahrungen umfassen Einsätze an Grund-, Mittel- und Oberschulen in verschiedenen Unterrichtsformen. Diese vielfältigen Erfahrungen, zusammen mit der Betreuung durch Mentorlehrer und Praxisanleiter, unterstützen die Lehramtsstudierenden dabei, die im Studium erworbenen Kenntnisse in die Praxis umzusetzen.

Lehramt für die Mittelstufe

Das Lehramtsstudium für die Mittelstufe richtet sich an alle, die an einer Mittelstufe unterrichten möchten. Es entspricht vollständig den neuen Lizenzierungsrichtlinien des Illinois State Board of Education und bietet Studierenden die notwendigen Kurse und Praxiserfahrungen, um die staatliche Lehrbefähigung für die Mittelstufe (Klassen 5–8) in Illinois zu erwerben. Zu den verfügbaren Fachbereichen gehören Mathematik, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften und Englisch. Die pädagogischen Kurse dieses Programms umfassen Theorien und Methoden der Unterrichtsplanung, Unterrichtspraktiken an Mittelstufen im jeweiligen Fachbereich, Pädagogische Psychologie, Philosophie der Mittelstufe, Umgang mit heterogenen Lerngruppen, interkulturelle Bildung, Leistungsbeurteilung und Technologie. Die Inhalte des gewählten Fachbereichs sind in das gesamte Programm integriert. Die Dozenten des Programms sind stets über die aktuellen Bedürfnisse des Unterrichts sowie die neuesten Trends und Anforderungen des Berufsfelds informiert und engagieren sich mit großem Einsatz für die optimale Vorbereitung zukünftiger Lehrkräfte. Die vielfältigen Praxiserfahrungen, unterstützt durch Mentoren und Praxisanleiter, helfen den Lehramtsstudierenden, die im Studium erworbenen Kenntnisse in die Praxis umzusetzen.