التعليم الثانوي

مع التركيز القوي على الخبرة العملية في الفصول الدراسية، فإن ماجستير التدريس (التعليم الثانوي) لدينا هو إعداد ممتاز للخريجين الذين يرغبون في التدريس على مستوى المدرسة الثانوية. يحل هذا الماجستير المعاصر محل دبلوم الدراسات العليا في التعليم (الثانوي)، ويقدم نهجًا أكثر تدرجًا لتطوير كفاءة التدريس في المدرسة ومضاعفة الخبرة في الفصول الدراسية. سجل اليوم واصنع تأثيرًا إيجابيًا على حياتك المهنية في التدريس.

لماذا دراسة هذه الدرجة؟

• إذا كنت قد أكملت بالفعل درجة البكالوريوس في تخصص ذي صلة، فإن درجة الماجستير في التدريس (التعليم الثانوي) تمكنك من الانتقال إلى مهنة التدريس. تم تصميم هذه الدرجة لإكمالها على مدار عامين من الدراسة بدوام كامل، وتسمح لك باتباع نهج احترافي لتطوير كفاءة التدريس في المدرسة.
• يتوفر برنامج الماجستير في التدريس (التعليم الثانوي) لدينا بدوام كامل أو بدوام جزئي، ويتكون من 13 دورة تدريس متخصصة، وخمس دورات لاهوتية، ودورة واحدة لدراسات العدالة، ودورتين تدريبيتين، بإجمالي 20 أسبوعًا من التدريب العملي في الفصول الدراسية.
• في جامعة نوتردام، تغطي كلية التربية لدينا الطيف الكامل من التعليم العالي - من تدريب المعلمين الجدد إلى التطوير المهني المستمر والتعليم الإضافي للمعلمين ذوي الخبرة وقادة المدارس. ولتحقيق هذه الغاية، يمكنك توقع ترتيبات إرشادية قوية وداعمة ودورات دراسية معاصرة وعملية وتفاعلية وتركز على حل المشكلات.

نتائج التعلم

• عند الانتهاء بنجاح من برنامج الماجستير في التدريس (التعليم الثانوي) سيكون الخريجون قادرين على:
• تطوير المعرفة المهنية المتقدمة والمتكاملة الخاصة بمجال/مجالات التدريس الخاصة بهم، بناءً على متطلبات المناهج الدراسية ذات الصلة، وتطوير تلك المعرفة من خلال تطبيق أساليب التدريس ذات الصلة في التدريس.
• اكتساب مجموعة معقدة من المعرفة المهنية حول العوامل الجسدية والاجتماعية والإدراكية والعاطفية والأسرية والثقافية التي تشكل تعلم المراهق من أجل أن يصبح مدرسًا قادرًا على تقديم برامج شاملة مناسبة تدعم جميع المتعلمين للوصول إلى إمكاناتهم
• تعظيم إمكانات التعلم لدى الطلاب المراهقين من خلال تطبيق الممارسات المهنية التي تدعمها أساليب تربوية سليمة قائمة على البحث حول أفضل السبل لتعلم الطلاب
• البحث وتطبيق مجموعة واسعة من الممارسات المهنية في التقييم وإعداد التقارير والتقويم لقياس وعكس تعلم الطالب بشكل فعال
• اكتساب مهارات الخبراء والمتخصصين والمعرفيين والفنيين من خلال دراسة وحدات التعليم وتطبيق هذا التعلم المهني على تجارب الممارسة المهنية ذات المغزى لتعزيز مهارات التخطيط والتنفيذ والتقييم وتعزيز النجاح التعليمي للطلاب المراهقين والتعلم مدى الحياة
• تحليل والتفكير النقدي وتلخيص الأبحاث الحالية والمنظورات النظرية في مجال/مجالات التدريس الخاصة بهم من أجل تطوير فهم مهني سليم من شأنه أن يدعم ممارساتهم التربوية لإنشاء بيئات تعليمية مناسبة بشكل أفضل لتعلم الطلاب المراهقين
• تطبيق المعرفة والمهارات لإظهار المشاركة المهنية التي تتميز بالتخطيط الشامل، والملاحظات ذات الصلة والواقعية للطلاب المراهقين، والتواصل المناسب والمناسب مع الآباء ومقدمي الرعاية، والاتصالات مع مختلف أصحاب المصلحة الآخرين
• تطوير التصرفات المهنية من خلال التعزيز والتعبير والتأمل من أجل فهم نقدي للمساهمات التي يقدمها مجال/مجالات التدريس الخاصة بهم في تعليم طلابهم والقدرة على الاستفادة من الفرص متعددة التخصصات في تدريسهم؛ و
• إظهار القدرة البحثية من خلال التخطيط وتنفيذ مشروع قائم على البحث.

فرص العمل

• مع حصولك على درجة الماجستير في التدريس (التعليم الثانوي)، يمكنك تدريس طلاب المرحلة الثانوية في المدارس الكاثوليكية والمستقلة والحكومية الأسترالية، اعتمادًا على تخصصك في التدريس. تشمل فرص العمل داخل نظام التعليم مدرسًا رئيسيًا، أو عضو هيئة تدريس أو منسق مجموعة سنوية، أو مديرًا، أو مديرًا مساعدًا.