تقنيات علم الأمراض العصبية (شهادة مهنية في مجال الرعاية الصحية لفني علم الأمراض العصبية)

•• تعلم أساسيات الفهم النوعي والكمي للظواهر البيولوجية والفسيولوجية.

• تطبيق المعرفة في علم التشريح العصبي وعلم وظائف الأعصاب وتخطيط كهربية الدماغ والإلكترونيات على التحقيقات العصبية الفيزيولوجية.

• تعميق المعرفة بعلم الأمراض العصبية وطب الأعصاب النفسي للأطفال لتطبيقها على تقنيات علم الأمراض العصبية الفيزيولوجية والاستكشاف الوظيفي للجهاز العصبي.

• تعلم التقنيات الأساسية وتقنيات التسجيل المحددة التي سيتم تطبيقها على المرضى الحادين والمرضى في العناية المركزة وأثناء التدخلات الجراحية.

• تعلم أساسيات القيم والأخلاق الطبية وقانون الصحة والإدارة والجوانب القانونية والأخلاقية للمهنة.

• تعلم تقنيات الفيزيولوجيا الكهربائية التجريبية وعلم الموجات فوق الصوتية العصبية والمعرفة الأساسية لإعادة التأهيل العصبي واكتساب وتحليل الإشارات باستخدام الأنظمة المحوسبة.

سيتم تحقيق هذه النتائج من خلال الحضور الإلزامي للمحاضرات والندوات والتدريبات والتدريب الداخلي والدورات الاختيارية. سيتم تقييم هذه المعرفة والفهم من خلال الامتحانات والتقييمات المستمرة واختبارات القدرات لكل من الدورات النظرية والتدريب الداخلي، بالإضافة إلى الامتحان النهائي. • تطوير المهارات المهنية التي يتطلبها الملف الشخصي • تنفيذ منهجيات التشخيص المحددة بشكل صحيح (تخطيط كهربية الدماغ الأساسي والتنشيطي؛ تخطيط كهربية العصب السطحي والتعاون في اختبارات تخطيط كهربية العضلات الغازية؛ الإمكانات الحركية والصوتية والبصرية الحسية الجسدية المستحثة؛ فحص النوم والجهاز العصبي اللاإرادي؛ التعاون في اختبارات الموجات فوق الصوتية دوبلر خارج الجمجمة وداخل الجمجمة).• تنفيذ برنامج تشخيصي آلي وبحثي عصبي فيزيولوجي بالتعاون مع الطبيب المتخصص. • صياغة تقرير فني. • التأكد من النشاط الكهربي للدماغ لأغراض سريرية و/أو قانونية باستخدام طرق التشخيص الآلية. • تحضير ومراقبة الأجهزة والمعدات. • تفعيل تدابير الوقاية لتعزيز السلامة للمرضى والعاملين وبيئات العمل. • اكتساب مهارات تكنولوجيا المعلومات المفيدة لإدارة أنظمة معلومات الخدمة والتدريب الذاتي. سيتم تقييم هذه المهارات من خلال تقييمات التدريب الداخلي والامتحانات والاختبار النهائي. • التفاعل والتعاون بنشاط مع فرق متعددة المهن. • إظهار المهارات التنظيمية والشخصية. • توجيه أفعال الفرد المهنية نحو مبادئ المسؤولية الأخلاقية والمهنية والقانونية والمهنية. • اكتساب أساليب للدراسة المستقلة والتدريب المستمر. سيتم تطوير هذه المهارات والتحقق منها خلال فترات التدريب، حيث تُسهّل اللقاءات مع مختلف الأشخاص والمهنيين والهياكل والمنهجيات تطوير التفكير النقدي المستقل. ولا يقل أهمية عن ذلك المشاركة الفعالة في الفصول الدراسية، والتحضير للامتحانات والورقة النهائية، وغيرها من فرص النمو والتقييم.• اكتساب القدرة على إجراء البحوث الببليوغرافية وتحديث المعلومات، والقدرة على قراءة المقالات العلمية قراءةً نقدية، مستمدةً أيضًا من معرفة إحدى لغات الاتحاد الأوروبي بالإضافة إلى الإيطالية، مما يسمح بفهم الأدبيات الدولية وتحديث المعرفة؛ • تلخيص المحتوى المُكتسب خلال الدورة التدريبية أو من خلال قراءة النصوص والمقالات العلمية، حتى بشكل مستقل، وتقديم تقرير عنه؛ • استخدام لغة صحيحة ومناسبة عند التعامل مع الأفراد من مختلف الأعمار والقدرات والأجناس والخلفيات الاجتماعية والثقافية؛ • إشراك المستخدمين وطمأنتهم في جميع مراحل النشاط التشخيصي؛ • استخدام المصطلحات التقنية المناسبة لمنهجيات البحث المختلفة. سيتم دعم جميع المهارات من خلال المعرفة المكتسبة في تكنولوجيا المعلومات في دورات محددة. سيتم التقييم من خلال الامتحانات، بما في ذلك امتحانات التدريب الداخلي، والامتحان النهائي. • تطوير الاهتمام باكتساب المعرفة كوسيلة لإثراء الاحترافية. • تطوير الدافع للتحديث المستمر. • تطوير الانفتاح على التكامل والقدرة على الاستقراء بين المعرفة التقنية والمعرفة الإنسانية. • اكتساب الوعي بالخيارات المتاحة لمزيد من الدراسات والدافع للقيام بها. سيتم تطوير هذه المهارات والتحقق منها من خلال التحضير للامتحانات، وحضور التدريب الداخلي، حيث يتم الجمع بين النظرية والممارسة المعملية، والاستخدام النقدي للمراجع أيضًا للتحضير للامتحان النهائي.