خريج هندسة بيئية

يجب على خريجي درجة الماجستير في الهندسة البيئية والأرضية أن يكونوا:

- قادرين على التواصل بوضوح ومناقشة قرارات التصميم والتحليل المتخذة، بالإضافة إلى المعرفة والتوجهات العلمية الأساسية؛

- قادرين على إدارة العلاقات مع مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة، سواء المتخصصين وغير المتخصصين، المشاركين في حماية البيئة والأرض، والحفاظ على التربة، وإدارة المياه؛

- مدركين ومتفهمين لتعقيد العمليات السياسية والاجتماعية التي تؤثر على إدارة القضايا البيئية والأرضية؛

- قادرين على العمل بشكل مستقل، ولكن أيضًا العمل في فرق متعددة التخصصات؛

- مطلعين على اللوائح ومدركين للمسؤوليات الاجتماعية وغيرها؛

- قد طوروا مهارات ومعرفة لغوية وتقنية تسمح بالتعرض الدولي.

لتطوير مهارات الاتصال الكتابية والشفوية، تتضمن بعض الدورات الأكثر تميزًا في البرنامج عروض ندوات للعمل المنجز باستخدام تقنيات الوسائط المتعددة، وإعداد التقارير الفنية / العلمية، أو الأوراق الفنية لمرافقة أنشطة المشروع أو تحليلات تُجريها مجموعات طلابية حول مواضيع محددة. تشمل التقييمات أيضًا امتحانات شفوية، حيث تُعدّ القدرة على التعبير عن النفس بشكل صحيح وواضح وموجز معيارًا أساسيًا. وأخيرًا، يُتيح الامتحان النهائي للطلاب فرصة إضافية لاستكشاف وتقييم مهاراتهم في التحليل والمعالجة والتواصل. ويتضمن ذلك مناقشة ورقة بحثية أعدها الطالب، أمام لجنة، حول مجال موضوعي تناوله خلال دراسته.في هذه الحالة، لا ينصب التركيز فقط على محتوى الورقة، بل أيضًا على قدرة المرشح على تلخيص الخيارات المتخذة والتواصل بشأنها وعرضها ومناقشتها.

استقلالية الحكم.

الخريجون الحاصلون على درجة الماجستير في الهندسة البيئية وإدارة الأراضي:

- قادرون على تحديد وصياغة والتحقيق في وحل المشكلات الصعبة للغاية المتعلقة بتعقيد الديناميكيات البيئية؛

- قادرون على تحديث أنفسهم باستمرار بأحدث اللوائح والأساليب والتقنيات والأدوات في مجال الهندسة البيئية؛ كما أنهم قادرون على مواكبة التطورات الدولية.

ولهذه الغاية، يجمع نهج التدريس بين التدريب النظري والعمل الفردي والجماعي الذي يشجع على المشاركة النشطة والموقف الاستباقي والقدرة على تطوير التفكير المستقل. يتم تعزيز مهارات الحكم المستقل، التي تم تطويرها طوال الدورات الدراسية في الدورات الفردية، واختبارها في إعداد الأطروحة، وحيثما كان ذلك مناسبًا، في التدريب الداخلي تحت إشراف مستشار أكاديمي.