تصميم وتطوير الألعاب (بكالوريوس العلوم)

تصميم وتطوير الألعاب

بكالوريوس العلوم

موقع(مواقع) المقرر الدراسي

الرئيسية/توسان

مجالات الاهتمام

• الفنون والإعلام
• علوم الحاسوب والمعلومات
• العلوم الاجتماعية والسلوكية

ملخص

ستوفر درجة البكالوريوس في تصميم وتطوير الألعاب للطلاب الجامعيين مهارات التصميم والتطوير اللازمة لإنشاء بيئات تفاعلية افتراضية تمتد عبر الأجهزة والمنصات. سيتضمن برنامج الألعاب هذا ألعابًا للترفيه ولكن أيضًا ألعابًا جادة ومحاكاة الواقع الافتراضي للتدريب والتعليم والرعاية الصحية وأغراض أخرى. ستوفر الدرجة للطلاب المهارات والخبرة الواقعية اللازمة لتصميم وتطوير الألعاب بنجاح ؛ وستشير إلى أصحاب العمل أن الطلاب قد كرسوا الوقت والطاقة اللازمين لبناء الطلاقة مع المفاهيم والأدوات الأساسية. ستغطي الدرجة جميع جوانب تصميم وتطوير الألعاب. سيشمل ذلك المفاهيم وتحليل السوق والتصميم الفني ودراسات قابلية الاستخدام. سيخدم برنامج الدرجة مجموعة متنوعة من الطلاب ، وتدريب المتعلمين في الجوانب الفنية والتقنية والتجارية للألعاب. ستتطلب الدرجة من الطلاب إكمال مجموعة من الدورات الأساسية ، ولكنها تسمح أيضًا للطلاب بالاختيار من بين مجموعة كبيرة من المواد الاختيارية من أجل التركيز على مجالات الدراسة المفضلة لديهم (على سبيل المثال ، البرمجة المكثفة والحوسبة الإبداعية والجوانب الريادية لتطوير الألعاب). سيطبق الطلاب النظريات الرئيسية وأفضل الممارسات التي تعلموها على مشاريع الألعاب العملية وصقل مهاراتهم. سيتاح للطلاب فرص متعددة لإنتاج ألعاب منتهية، سواء بشكل فردي أو جماعي. هذه الدرجة مخصصة للطلاب الذين يطمحون إلى العمل في مجال صناعة الألعاب الرقمية.

نتائج التعلم

• سيظهر الطلاب مهارتهم في استخدام أساليب البحث الأساسية، على سبيل المثال: تصميم البحث والإحصاء والتحليل؛ وتنظيم البيانات والمعلومات وتحديد موقعها بما في ذلك المصادر المفتوحة والمغلقة؛ و/أو عرض النتائج في شكل شفوي ومكتوب ومتعدد الوسائط، بما في ذلك الاستخدام السليم والاستشهاد بالمصادر.
• سيكتسب الطلاب المهارات والمعرفة والفهم الذاتي للتواصل والعمل والتفاعل بشكل فعال عبر الثقافات ومع الأشخاص والمجموعات المتنوعة.
• يجب على الطلاب إظهار معرفتهم بالخيارات المهنية والتعليمية الإضافية والفرص المتاحة لهم فيما يتعلق بخطة دراستهم وسيضعون أهدافًا ويضعون خططًا تتجاوز تخرجهم المتوقع.
• سيكون الطلاب قادرين على التعرف على المخاوف الأخلاقية والسياسية التي تثيرها التقنيات الجديدة وتحليلها وسيكونون قادرين على تطبيق التفكير الأخلاقي على حالات العالم الحقيقي وصياغة حلول فعالة.
• سيكون الطلاب قادرين على تحديد الأخلاقيات والمعايير المهنية ذات الصلة بمسيرتهم المهنية وتطبيقها على تطلعاتهم.
• سيُظهر الطلاب معرفة باحتياجات المستخدمين وحقوقهم، مثل تحديد مجموعات المستخدمين المستهدفة للألعاب، وأدوات العلاقات العامة والمنصات، وأدوات التحليلات والقياس، واختبار وتقييم اللعب، والتسييل، والنماذج، والمعلومات، والحماية، والأذونات المتعلقة باللعبة على الكفاءات الأخلاقية المختلفة، والأخلاقيات المهنية، وتوجيه الجودة، والضمان، والمراقبة واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي.
• سيظهر الطلاب القدرة على تصميم لعبة لأغراض مختلفة، مثل التعليم والصحة والرفاهية والتدريب والترفيه من خلال دمج أفضل الممارسات المتعلقة باللعب في جميع المراحل بما في ذلك التحديات وعامل المرح والموازنة وتصميم المستوى والتسجيل والتقدم وواجهة المستخدم وميكانيكا التفاعل والسرد والوظائف وسهولة الاستخدام وإمكانية اللعب.
• سيظهر الطلاب فهمًا ومهارات تتعلق بالأساليب والأدوات والأنظمة والمنصات والأجهزة والعمليات المتنوعة واستخدامها الفعال لتطوير الألعاب الراسخة والمستخدمة حاليًا في صناعة الألعاب.