Graduan Kejuruteraan Alam Sekitar

Graduan Ijazah Sarjana dalam Kejuruteraan Alam Sekitar dan Tanah mesti:

- dapat berkomunikasi dan berhujah dengan jelas tentang keputusan reka bentuk dan analisis yang dibuat, serta pengetahuan dan orientasi saintifik yang mendasari;

- dapat mengurus perhubungan dengan pelbagai pihak berkepentingan, pakar mahupun bukan pakar, yang terlibat dalam pemuliharaan alam sekitar dan perlindungan tanah dan pengurusan air;

kerumitan proses politik dan sosial yang memberi kesan kepada pengurusan isu alam sekitar dan tanah;

- dapat beroperasi secara bebas, tetapi juga bekerja dalam pasukan antara disiplin;

- biasa dengan peraturan dan sedar tentang tanggungjawab sosial dan lain-lain;

- telah membangunkan kemahiran dan pengetahuan linguistik dan IT yang membolehkan pendedahan kepada kebanyakan kemahiran komunikasi bertulis dan juga antarabangsa.

Untuk mengembangkan kemahiran komunikasi antarabangsa.

kursus program termasuk pembentangan seminar kerja yang disiapkan menggunakan teknik multimedia, penyediaan laporan teknikal/saintifik, atau kertas teknikal untuk mengiringi aktiviti projek atau analisis yang dijalankan oleh kumpulan pelajar mengenai topik tertentu. Penilaian

juga termasuk peperiksaan lisan, di mana keupayaan untuk menyatakan diri dengan betul, jelas dan padat adalah kriteria utama. Akhir sekali, peperiksaan akhir menawarkan pelajar peluang selanjutnya untuk meneroka dan menilai kemahiran analitikal, pemprosesan dan komunikasi mereka. Ia melibatkan perbincangan, di hadapan jawatankuasa, kertas kerja yang dihasilkan oleh pelajar mengenai bidang tematik yang diliputi semasa pengajian mereka.Dalam kes ini, tumpuan bukan sahaja pada kandungan kertas, tetapi juga pada keupayaan calon untuk merumuskan, berkomunikasi dan membentangkan, serta membincangkan pilihan yang dibuat.

Autonomi penghakiman.

Graduan dengan ijazah Sarjana dalam Kejuruteraan Alam Sekitar dan Kejuruteraan,>

dan berkebolehan untuk dikenal pasti: masalah yang sangat mencabar yang berkaitan dengan kerumitan dinamik alam sekitar;

- dapat mengemas kini diri mereka secara berterusan tentang peraturan, kaedah, teknik dan alat yang paling maju dalam bidang kejuruteraan alam sekitar; dan juga mampu mengikuti perkembangan antarabangsa.

Untuk tujuan ini, pendekatan pengajaran menggabungkan latihan teori dengan kerja individu dan kumpulan yang menggalakkan penyertaan aktif, sikap proaktif, dan keupayaan untuk membangunkan pemikiran bebas. Kemahiran pertimbangan bebas, yang dibangunkan sepanjang kerja kursus dalam kursus individu, disatukan dan diuji dalam penyediaan tesis dan, jika sesuai, dalam latihan latihan di bawah bimbingan penasihat akademik.