الجامعات في ديك رومى

تشتهر جامعة سابانجي بمنهجها التعليمي البحثي متعدد التخصصات، وتوفر لطلابها حرية أكاديمية واسعة. وبفضل هيئتها الأكاديمية المرموقة عالميًا، ومناهجها المبتكرة، وشبكتها الدولية المتينة، تُخرّج الجامعة كفاءاتٍ قادرة على المنافسة عالميًا.

الرؤية: أن نكون جامعة رائدة تترك بصمتها كما يوحي اسمها. الرسالة: أن نكون جامعة مبتكرة ورائدة، تُعلّم أفرادًا مؤهلين بما تُضفيه من تميّز على التعليم؛ وتُنتج معارف أصيلة على المستويين الوطني والدولي؛ وتُسهم في حل المشكلات الاجتماعية. القيم: التركيز على الطالب؛ الجودة؛ التفكير النقدي؛ التعلم مدى الحياة؛ النهج الأخلاقي؛ احترام الاختلاف؛ المسؤولية الاجتماعية.

تشتهر جامعة أوزيجين بمنهجها التعليمي المُركّز على ريادة الأعمال والابتكار، وتُقدّم برامج تطبيقية تُزوّد ​​الطلاب بخبرة عملية. كما تُؤهّل الجامعة قادة المستقبل بفضل حرمها الجامعي الحديث، وفرص المنح الدراسية الواسعة، وعلاقاتها الدولية.

تتميز جامعة ميديبول ببنيتها الأكاديمية المتينة في مجالي الصحة والتكنولوجيا، وتقدم لطلابها تجربة تعليمية رفيعة المستوى بفضل تعليمها التطبيقي وحرمها الجامعي الحديث. كما تُحدث فرقًا ملحوظًا بفضل تعاونها الدولي وفرصها البحثية المبتكرة.

اعتمدت جامعتنا مبدأً أساسياً يتمثل في بناء رأس مال بشري مؤهل لمستقبل تركيا. وتماشياً مع هذا المبدأ، سنبذل قصارى جهدنا لتثقيف طلاب جامعتنا بالمعارف والكفاءات التي يتطلبها عالم الأعمال (Businehumass ليس مصطلحاً شائعاً؛ بل "عالم أعمال تنافسي في الحاضر والمستقبل")، يتمتعون برؤية واسعة، وقادرون على التعلم من خلال العمل، وطرح الأسئلة والبحث عن إجابات، والتخيل، وابتكار تصاميم وإنتاج ما صمموه، وإظهار روح الريادة، ومهارات العمل الجماعي، وتحمل المسؤولية عند الضرورة، والسعي الدائم لتحقيق الكفاءة المهنية. سنبذل قصارى جهدنا لضمان أن يصبح طلابنا أفراداً يتمتعون بوعي ثقافي رفيع وقيم إنسانية، ويعودون بالنفع على المجتمع.

خلف أسوار بيزنطية عتيقة، يقع أقدم جزء من إسطنبول. تُميّز هذه الأسوار حيّ "جيبالي"، الحيّ الذي يقع فيه الحرم الجامعي الرئيسي لجامعة قادر هاس. يقع على بُعد أمتار قليلة فقط من خليج "الخليج"، وهو مدخل الميناء المعروف لدى الناطقين بالإنجليزية باسم "القرن الذهبي" منذ العصر العثماني. يعود اسم "جيبالي" إلى فترة فتح إسطنبول، عندما دخل المدينة، وفقًا للاعتقاد السائد، جندي من بورصة يُدعى "جيب علي بك" عبر أبواب الأسوار. ومنذ ذلك الحين، سُمّي هذا المدخل إلى المدينة "علي بك"، وحيّ "جيبالي".

تستضيف قونية أكثر من 130 ألف طالب في خمس جامعات. لدى جميع هؤلاء الطلاب أسباب وجيهة لاختيار قونية. عند التدقيق في هذه الأسباب، تبرز سبعة عوامل رئيسية. السكان المحليون ودودون. يشهد العديد من الطلاب الدوليين أشخاصًا يدفعون أجرة دولموش (سيارة أجرة مشتركة). يقولون: "يا إلهي! أعدها إلى جيبك. أنت طالب". أو قد تجد من يشتري لك وجبة طعام.

بدأ أول مشروع للتعليم الزراعي في عهد الدولة العثمانية بتأسيس مدرسة شاهانة الزراعية (المدرسة الزراعية الإمبراطورية) عام ١٨٤٨ في منطقة يشيلكوي. إلا أنه ولأسباب مختلفة، أُغلقت المدرسة في عامها الثاني. صدر مرسوم عام ١٨٦٧ يقضي بفتح مدرسة زراعية ونماذج زراعية في مركز كل مدينة. إلا أن ذلك لم يُتخذ حتى عام ١٨٨٤. وبصدور قانون الممارسات الزراعية عام ١٨٨٤، بدأت عملية فتح المدارس الزراعية. في تلك السنوات، تأسست مدرسة الزراعة العمومية كجزء من التفتيش التجاري. وكان مديرها السيد آكوب أمايسان، الذي تخرج من مدرسة غرينيون العليا للزراعة في فرنسا.

خطوة واحدة نحو فهم الطبيعة البشرية