تاريخ الفن

بكالوريوس الآداب في تاريخ الفن

تمنح درجة البكالوريوس في تاريخ الفن للطلاب الفرصة للتعرف على الثقافات البصرية في الماضي والحاضر في جميع أنحاء العالم. تقدم الدرجة المكونة من 36 وحدة سلسلة من الدورات التدريبية التي تركز بشكل متزايد - دورات مسح على مستوى 200، ودورات محاضرات أكثر تخصصًا على مستوى 300 و 400، وموضوعات متقدمة على مستوى 500، وندوة التخرج على مستوى 600 - حيث يتعلم الطلاب كيفية تحليل وتفسير الفنون البصرية في سياقات تاريخية واجتماعية وسياسية وثقافية متنوعة. يستفيد البرنامج من الموارد الثقافية الغنية في منطقة الخليج والمعارض والمتاحف. يتم تشجيع الطلاب على اكتساب الخبرة العملية والمعرفة العملية في هذا المجال من خلال التدريب. يعد تخصص تاريخ الفن الطلاب للعديد من أنواع المهن، بما في ذلك المناصب الإدارية أو القيّمة في المتاحف والمعارض ودور المزادات، والمناصب الكتابية والتحريرية، أو الدراسات العليا في تاريخ الفن، أو دراسات المتاحف / القيّمة، أو الحفاظ.

نتائج التعلم للبرنامج

عند الانتهاء من درجة البكالوريوس في تاريخ الفن، سوف يتمكن الطلاب من:

1. اكتساب اتساع وعمق المعرفة حول تاريخ الفن على مستوى العالم: تحديد الفنانين والأعمال والحركات الرئيسية؛ تعريف المصطلحات والمفاهيم والنظريات الأساسية؛ وفهم وجهات النظر التاريخية والاجتماعية والسياسية والثقافية والأيديولوجية المتنوعة.
2. إظهار مهارات في التفكير النقدي والتحليل الرسمي والمحو الأمية البصرية لتفسير وتقييم معنى الفن والثقافة البصرية.
3. اكتساب مهارات التعبير اللفظي والعرض الشفهي في المناقشة غير الرسمية والسياق الرسمي.
4. - إتقان مهارات الكتابة والبحث في المناقشات غير الرسمية والسياقات الرسمية.
5. فهم وتطبيق المنهجية التاريخية الفنية والنماذج النظرية.
6. إظهار الأدلة على الفضول، والمخاطرة، والتجريب، وحل المشكلات، والتعاون، والرحمة في مناقشة الفصل، والعمل في مجموعات صغيرة، والبحث / الكتابة.
7. فهم البعد الأخلاقي للممارسة الفنية والمنح الدراسية في سياق عالمي وفيما يتعلق بديناميكيات القوة - بما في ذلك ديناميكيات الطبقة والجنس والعرق والجغرافيا السياسية - كما يتم التعبير عنها من خلال الممارسات البصرية والمكانية والمؤسسية والأيديولوجية.
8. - اكتساب المعرفة الأساسية والفهم للممارسة والعملية الفنية، والقدرة على الاستفادة من هذه المعرفة في تفسير الأعمال الفنية، وكذلك لإثراء عملية البحث والعلم.